【名师指津】高中数学 第一章 导数及其应用 1.3.2 利用导数研究函数的极值预习导航 新人教B版选修2-2.DOCVIP

高中数学 第一章 导数及其应用 1.3.2 利用导数研究函数的极值预习导航 新人教B版选修2-2 课程目标 学习脉络 1.理解极值、极值点的概念，明确极值存在的条件； 2．会求函数的极值； 3．会求函数在闭区间上的最值； 4．能利用导数解决与函数极值、最值相关的综合问题. 1．函数的极值 (1)已知函数y＝f(x)，设x0是定义域(a，b)内任一点，如果对x0附近的所有点x，都有f(x)＜f(x0)，则称函数f(x)在点x0处取极大值，记作y极大＝f(x0)，并把x0称为函数f(x)的一个极大值点．如果在x0附近都有f(x)＞f(x0)，则称函数f(x)在点x0处取极小值，记作y极小＝f(x0)，并把x0称为函数f(x)的一个极小值点． (2)极大值与极小值统称为极值，极大值点与极小值点统称为极值点． 思考1(1)极大值(极小值)是否就是函数在定义域内最大的值(最小的值)? (2)函数是否一定存在极值？若存在，是否是唯一的？ (3)极大值是否一定比极小值大？ (4)函数的极值点是否可以出现在区间的端点？ 提示：(1)极值是一个局部概念．由定义知，极值只是某个点的函数值与它附近点的函数值比较是最大或最小，并不意味着它在函数的整个定义域内最大或最小． (2)在一个给定的区间上，函数可能存在若干个极值，也可能不存在极值；函数可以只有极大值，没有极小值，或者只有极小值没有极大值，也