【名师指津】高中数学 第三章 导数应用 1.1 导数与函数的单调性教材基础 北师大版选修2-2.DOCVIP

第三章 导数应用 走进学科思想 要想应用导数解决好实际问题,关键是先将实际问题转化为数学问题,再通过对导数知识的熟练掌握和运用来解决实际问题,导数在各类题型中的应用已越来越广泛了,已逐渐由解决问题的辅助地位上升为分析和解决问题时的必不可少的工具.此外,学习中还要注意数形结合. 导数是依照实际问题为背景提出的概念.利用函数的导数可以研究函数的性质,诸如单调性、极值点、凹凸性、函数的渐进线、画图像等,它可以给中学里解决数学问题拓展新的思路,可以使得有些数学问题得到简化. 本章导读 知识要点 重要指数 链接考题 学习策略 导数与函数的单调性 ★★★ P164，例1(2006高考全国Ⅰ，理21)； P166,例4(2006高考全国Ⅱ，理20)； P167,例5(2007陕西高考，理11) 学习这部分内容要注意借助数形结合思想来加深对函数的导数与单调性的关系的理解.通过实例,体会利用导数解决单调性问题的方法 函数的极值 ★★★★ P176,例4(2006湖北高考，文19)； P177,例5(2006江西高考，理17文17)； P178,例6(2007海南、宁夏高考，理21) 学习时要利用导数判断函数的单调性的方法和一般步骤以及函数单调区间的求法.学习过程中要把握住极值点的实质和它与导数的联系 函数的最大值和最小值 ★★★★ P192,例3(2006福建高考，文21)；