科教版二年级品德和生活检测题0.docVIP

二年级下学期品德与生活诊断自测题第一单元 《自己拿主意 一、知识伴我成长。1自己的事要试着自己（），不要总是依赖（ ），让别人为你操心。２、广告宣传的不一定都是（）。３、有的时候我们的决定不一定（ ），我们的主意也不一定（ ）。因此，要听听别人的（ ），想想到底怎样做更好一些。4、相信自己，大胆去（ ）。如果行，那你又长了（ ）；如果不行，你至少积累了（ ）。5、（ ）告诉我们今天的事要今天完成，抓住生活中的每一个今天，我们就能充满希望的迎接明天。6、给自己定一个（），安排好（），然后有条理地去做，你会发现，每天都很充实，每天都很快乐。二、生活对对碰（遇到下面的问题，哪种做法更好呢？选一选吧。）1、和妈妈一起到商店里买东西，我会（ ）。A．自己想要什么就买什么 B、选择自己需要的2、下午放学回家后，我会（）。 A.尽情地玩 B.先写作业3、遇到别人的意见和自己不一致时，我会（）。A.坚持自己的想法 B.认真听取好的意见4、上自习课时，许多同学都在说话，我会（）。A.提醒他们认真上课 B.一起玩闹5.好朋友被别人欺负了，我会（）。A.和他一起找老师处理 B.帮他打架 6、已经有一个漂亮的书包了，可是看到别人买的新书包比自己的漂亮，我们应该（）A.再买个新的 B.告诉自己有了就不需要再买了三、我是小法官，我能判断对不对。１、每个人的选择都有自己的理由，如果能听听别人的意见，会对你的选择有帮助！ （ ）２、父母在家，我们要全听父母的；父母不在家，有事可以自己拿主意。 （ ）３、做事情可以凭兴趣，想做就做，不想做就不用做。 （ ）遇到事情我会仔细的想一想：对不对，应该不应该做，并征求别人的意见。 （ ）第二单元 《献出我们的爱》 一、填一填。1.当别人需要的时候，我们应说（）。2.爱的方式是多种多样的，只要你（），那怕是带给别人一缕（）、一丝（），别人也会感到春风般的（）。3.很多时候，帮助残疾人的最好方式，是把他们当（）。4.残疾朋友最值得（）和（），我们每个人都应该为他们做点力所能及的事，有时候，和他们（）也是爱的表现。二、我会选。1.下雨了，看到同学没带伞，我会（ ）。A.装作没看见 B.责怪他怎么没带伞 C.送他回家2.如果我们身边有残疾人，我们应该（ ）。A.关心他们 B.笑话他们 C.学他们的样子3.下面的事情你做过吗？把你做过的事情写在后面。（ ）A.帮妈妈洗碗 B.陪爷爷下棋 C.为他人让座4、看到一年级小妹妹提水很吃力，我会（ ）。A.帮她一起提 B.装作没看见 C.笑话她力气小三、我是小法官。（给好的做法画上笑脸，不好的做法画上哭脸。）1.小红病了，放学后小丽去她家陪她做作业。 （ ）2.外婆来我家，我给外婆倒水喝。 （ ）3.明明总是喜欢欺负那些腿有残疾的孩子。 （ ）4.我把最喜欢的《十万个为什么》寄给山里的小朋友。 （ ）5.在公共汽车上，我给老奶奶让座。 （ ） 盲文书 助听器 轮椅 聋人 下肢有残疾的人 盲人 五、爱心记录卡。（生活中到处都有爱的影子，只要你用心寻找，就会发现它们。用你手中的笔记下发生在你周围的感人故事吧，把它们记录在下面的卡片上。） 姓名： 时间： 被帮助的对象： 所做的事：