八上期末复习提纲.ppt

八年级思想品德期末复习提纲 * 第6课 换个眼光看老师 第7课 行为与后果 09、行为从法律上可分为作为和不作为两种。 10、行为与后果的关系怎样？ 行为都会产生一定的后果。 行为与后果具有一致性，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的。 个人、集体、国家的任何一个行为都会生产一定的后果。 第8课 有肩就得挑担子 14、父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。 15、树立高度责任感有何意义？ 具有责任意识和责任能力，是成人的基本标志。 责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。 既能给我们战胜困难的勇气和智慧，又能帮助我们不断修正前进的方向，能有效地抗拒不良的诱惑 。 16、我国法律规定，人到18岁就被认定是具有完全行为能力的人。 第10课 对自己的一生负责 25、人生与责任的关系怎样？ （1）责任无时不在，无处不在。 （2）责任伴随人的一生。 （3）一个人所担负的责任往往是多重的。 （4）责任是相互的。 26、怎样勇敢承担责任？ （1）将责任意识植根于内心，让它成为我们脑海中的一种强烈意识 （2）勇敢地承担责任，要做到临阵不乱 （3）在生命的紧要关头，能够临危不惧地承担责任，是一种至高境界 27、怎样做一个负责任的公民？ （1）一个负责任公民首先是一个对自己负责的人。 （2）做一个负责任的公民，就必须掌握一定的知识，有能力才能负责任。 * LOGO 01、教师是人类文明最直接，最集中的传递者。 02、教师工作的最大特点是在于每天和天真纯洁的学生交往。 具体表现在： 文化科学知识的传授 心灵的对话，情感的交流 潜移默化的影响学生 03、教师工作的特点有哪些？ 教师工作的最大特点在于每天和天真纯洁的学生交往。 教师工作是一种特殊的劳动，更是一种富有创造性的劳动。 04、我们与老师有了误会，或面对老师的错误，我们应该怎么做？ 要理解老师 主动与老师交流、沟通 寻找合适的机会，婉转的给老师指出来 通过其它方式向老师表达你的意见 05、怎样正确对待老师的表扬与批评？ 我们不仅要经得起老师的表扬，还要能承受得住老师的批评 表扬与批评是老师常用的教育手段，也是老师对学生的一种关爱，更是老师应尽的责任 受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力；受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错即改 我们要正确对待老师的表扬与批评，让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力 让表扬与批评伴随着我们健康成长 06、为什么要尊敬老师？ （1）教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严。 （2）“尊师重教”是中华民族的优良传统代代相传，它不但是美德，也是社会的行为规范。 （3）尊师重教是一个社会文明的标志。尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明进步。 （4）教师肩负着为社会主义现代化、为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任 07、我们应怎样尊敬老师？ 尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导 对老师要有礼貌 以好的成绩报答老师 多想想老师的困难和苦衷 08、新型的师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。 11、（1）每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损坏他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。 （2）任何人在享受权利的同时，必须同时承担相应的义务。 （3）公民应该为自己的行为承担法律的、道德的责任。 12、为什么要对自己的行为负责？ 不承担责任不仅会给自己带来不利影响，而且还会有损他人和社会的利益，从而受到人们的谴责甚至法律的制裁（后果）。 一个勇于承担责任的人，会情不自禁地去关爱别人，关心社会，会以天下为己任，甘于承担重任，接受挑战，从而用自己的行动为人类文明的发展添光增彩。（意义） 13、如何对自己行为负责？ 是一个自我认识、自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程。 就必须在行动前对自己的行为进行选择。 要重视行为过程中的及时调控。 集中体现在对行为与后果的自省及自觉承担应负的责任上。 17、责任的来源有哪些？ 责任来源于社会道德、习俗及法律等方面的要求，具体来说，包括：养育、职业、习俗、承诺、公民原则、道德原则等。 18、作为一名中学生，我们也身兼多重身份。 我是国家的一位公民：履行公民义务、维护国家尊严是我的责任; 我是社区的居民：维护正义、保护环境是我的责任； 我是父母的子女：孝敬父母是我的责任; 我是一名中学生：遵守纪律、认真学习是我的责任 19、为什么说14岁正处于从少年到青年的过渡时期？ 从心理上讲，一方面自主意识、独立意识增强。另一方面，生活经验不足，判断是非能力较差， 从生理上讲，第二性征开始发育 从法律上讲，一个人从14岁起，就开始担负起更多的法律责任。 一个人从14岁开始承担更多的社会责任 第9课 承诺的分量 20、承诺给别人