三下信息技术教案(罗雅菊).docVIP

第1课 复习及认识Windows的桌面 教学内容： 1、复习 2、认识Windows桌面 3、调整日期和时间 教学目标： 1、复习上学期部分内容，让学生尽快回忆知识并为下一步教学作准备。 2、认识Windows的基本界面，知道快捷方式、图标、桌面、任务栏、屏幕保护等概念。 3、学会调整任务栏、窗口及图标。 课时安排：2课时 教学重点： 认识桌面，调整显示器属性（改背景图和设置屏幕保护）。 教学难点： 理解任务和快捷方式的概念 教学方法：讲练结合 教学类型：复习+新课教学 学生认知情况： 在上学期的学习中，学生对Windows桌面已达到了形象上认识的熟悉程度。对于桌面的控制还不理解。 教师知识准备： 对桌面的属性和特点非常熟悉。 教学过程： 一、复习 提问：1、什么是信息？ 2、计算机经历了哪些时期？ 3、计算机的“大脑”叫什么？ 4、计算机的硬件主要有哪些？ 二、引入： 通过上学期的学习，我们对计算机有了一定的认识了，对于桌面我们也很很熟悉了，现在我们一起来回忆一下吧。 三、新课教学： 1、说一说Windows的基本界面是怎样的？可以分哪几部分？ 图标区域——任务栏区域——开始按钮 （明确任务栏、图标、快捷方式等概念） 2、任务栏的认识： （1）演示：启动“画图”，再观察任务栏，此时电脑执行了一个任务；不关再闭画图，再启动“纸牌”，看任务栏的变化。 通过演示说明了电脑执行任务时，会把执行任务的名称显示在任务栏上，Windows是多任务的。单击任务栏上的任务的名称就可以在任务间的切换。（快捷键是Alt + Tab ，有些任务会把任务栏挡住） （2）调整任务栏： 活动一：把任务栏放在另一边去。（学生讨论） 方法：对着任务栏空白处按住左键不放手，移动鼠标到合适位置放手。 活动二：把任务栏躲起来。（学生讨论） 方法：右键单击任务栏空白处选择“属性”——任务栏选项——自动隐藏 活动三：怎么让它固定不再隐藏？（学生讨论、合作完成） 3、窗口和图标的排列： （1）窗口的调整（学生活动）这是上学期学习过的内容，请同学们小组互相帮助完成。 （2）图标的排列（学生讨论） 方法：右键单击桌面空白处选择“排列图标”——选择不同方式（学生尝试体验各种方式） 四、练习： P7练一练 第2课 桌面背景的更换 第3课 Windows 的工具 教学内容： 1、桌面背景的更换； 2、更换屏幕保护程序； 3、调整日期和时间以及声音。 教学目标： 1、让学生学会更换桌面背景； 2、让学生了解屏幕保护程序的意义，学会更换屏幕保护程序； 3、学会调整电脑中的日期和时间以及声音。 课时安排：2课时 教学重点： 调整显示器属性（改背景图和设置屏幕保护）。 教学难点： 理解屏幕保护程序的概念。 教学方法：讲练结合 教学类型：新课教学 学生认知情况： 在上学期的学习中，学生对Windows桌面已达到了形象上认识的熟悉程度。对于桌面的控制还不理解。 教师知识准备： 检查电脑中是否安装了屏幕保护程序。对桌面的属性和特点非常熟悉。熟练掌握更换方法。 教学过程： 一、引入： 上次课中我们认识了桌面上的东西，可是现在计算机的桌面是一块“蓝布”，不好看，我想换一换，谁能帮我呢？ 二、新课教学： 1、展示几张漂亮的桌面图片，提出问题：更换桌面背景 （加入学生自己用画图程序所作的画。） 2、更换桌面背景： （1）演示：右键单击桌面空白处选择“属性”打开显示属性对话框——桌面选项——选择固定图片——确定 通过演示展示更换桌面背景的基本方式，并引入下一问题：怎样把刚才看过的漂亮图片变为背景（这些图片在Windows自带固定图片中是没有的）？包括把自己的画变为背景？ （2）调整可选图片： 活动一：把指定图片更换为桌面背景。 （学生讨论） 方法：右键单击桌面空白处选择“属性”打开显示属性对话框——桌面选项——选择“浏览”——选择指定图片地址——选定图片——确定 活动二：把自己的画变成背景。（学生活动）方法：同上 3、设置屏幕保护程序： （1）屏幕保护程序的作用： （学生讨论）提示：“屏幕”、“保护”这些词的意思。 （2）屏幕保护程序的设置：（学生讨论） 方法：右键单击桌面空白处选择“属性”打开显示属性对话框——屏幕保护程序——选择屏保菜单————确定 （设置屏幕保护时，要强调学生一般不要设密码，如果要设，要求学生上好课后还原，以免造成不必要的麻烦。） 4、任务栏右边有些什么？你知道怎么用吗？（学生回答） 重点学习：如何改变电脑中的日期和时间、声音？ 练习：将电脑中的时间改成自己的生日那天。比一比谁最先将时间校准回来。 *注意点：Windows95中“显示器属性”的对话框和Windows98中略有不同，注意向学生说明。 三、练习：