价值的创造与实现2015-年最新定.ppt

3.舞蹈《千手观音》的主创人把主题定位为“爱”与“善”：如果你伸出手去帮助别人，那么别人也会伸出手来帮助你。这一主题诠释了 A．个性寓于共性之中 B．要在劳动中创造价值 C．要在个人与社会的统一中实现自己的价值 D．价值判断与价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律 C 4、对人的价值的实现与社会和他人的关系的认识，不正确的是(　　) A．二者是统一的，个人只有在与社会的统一中才能实现个人的价值 B．人的价值的实现完全靠个人的奋斗 C．人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果 ? D只有正确处理个人与集体、个人与社会、个人与他人的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值 ? B 5.“科学家”的称号是令人敬佩的，然而近年来科学界出现的“核酸是否具有营养”的争论中，部分现象却令人吃惊。个别科学家为了迎合企业的需要和金钱，竟违背道德在“核酸具有营养”的鉴定报告上签字，这一行为被三位曾获诺贝尔奖的科学家斥为“商业婢女的勾当”. 个别科学家为了金钱违背道德的行为 A．是适应市场经济要求的行为 B．说明科学家要克服金钱意识 C．没有正确认识和处理个人利益与集体利益的关系 D．肯定了人们应当具有正当的个人利益 C 6、有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”这种观点（ ） A、是正确的，因为个人和社会是相互区别、相互对立的 B、是错误的，割裂了个人和社会的统一，是十分有害的 C、是正确的，在现实生活中个人和社会总是发生矛盾的 D、是错误的，因为社会对个性的发展是不起任何作用的 7、我们所处的时代是一个个性张扬的时代，追求人的个性发展本身也是社会进步的表现。但人们在追求个性发展过程中，应该( ) ①把个人与社会统一起来，在统一中实现个人的价值 ②以“新潮”和时髦作为标准 ③表现为对他人、对社会的独特的贡献方式 ④表现为人的怪异和陋习 A ①② B ③④ C ①③ D ②④ C 8、俗话说：“巧妇难为无米之炊”，“没有金刚钻，不揽瓷器活”。用人生观的道理分析，这其中体现的道理是 A.人要充分发挥主观能动性 B.主观能动性的发挥受客观条件的制约 C.人生价值的实现需要一定的客观条件 D.人应利用有利条件，回避不利条件 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 * 人生的价值包括什么？ 人生的真正价值又是什么？ 如何评价一个人的人生价值? 哲学意义上价值的定义是什么？ 价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 你认为青年学生，应该怎样实现人生价值，创造有意义的人生？ 1、我们要在劳动和奉献中创造价值。积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路和根本途径。 2、在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的价值只能在社会中实现，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。 3、在砥砺自我中走向成功，发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息，努力发展自己的才能，全面提高个人素质，要有坚定的理想信念，要有正确价值观的指引。 4、人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，要坚持真理，遵循社会发展规律，树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择。 1、在劳动和奉献中创造价值——是从价值创造的角度来看的 本课知识点集萃 2、在个人与社会的统一中实现价值—— 是从价值实现的客观条件来看的 3、在砥砺自我中走向成功—— 是从价值实现的主观条件来看的 三、价值的实现和创造 “最美教师”张丽莉：保护学生致残，车祸瞬间显大爱,她勤奋钻研，是青年骨干；她师德高尚，受学生喜爱；她大爱无私，危难时刻舍己救人，她就是张丽莉。 “最美司机”吴斌：用生命履行职责,在高速公路上，数斤重的铁片突然从天而降，击穿大巴驾驶室玻璃后又击中驾驶员吴斌，导致其肝脏破碎。在生命的最后关头，吴斌用惊人的毅力完成了靠边停车、拉手刹等一系列动作。全车24名乘客安然无恙，但吴斌却再也没站起来。 最美妈妈：杭州滨江区的白金海岸小区，一名两岁女童突然从10楼坠落，刚好从楼下经过的吴菊萍奋不顾身地冲过去，用双手接住了孩子。 看了这些，此时此刻你最深的感触是什么？ 他们是靠什么感动了你，感动了我，感动了我们整个社会？ ?这些“最美人物”来自于不同行业和社会阶层，但是他们有一个共同特点，就是在自己的岁月里，用真实感人的行动（劳动）和无私的奉献精神，感动着社会，在实践中践行自己的人生价值，成为我