图文转换徽标类--(公开课)课件.ppt

你知道这个标志的寓意吗？ 学习目标 1.能解读徽标类题目的相关信息。 2.能将徽标的信息依据要求恰当地表述出来。 考查形式：主观题 出题角度： 1、描述徽标 2、解读徽标内涵或根据徽标拟写广告词 徽标类信息解读  徽标，即徽记、标志，是一种标识，是一种象征，它体现一份认同，一个群体的凝聚。它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。 徽标——是作者根据自己的创作意图选用简洁、明快、通俗易懂的图案，并赋予一定的象征意义来表达创作愿望的标识图形，它往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。 口头练习：下图是“全国18岁成人教育活动”的标志图案，请你用一句话介绍这个图案；再指出图案的象征意义。 　　（巧联想练习）．下面是新疆卫视的台标，请仔细观察画面，用简明的语言介绍这一台标的创意。 　　解析：本题考查 语言表达简明、准确 的能力。根据题意， 应从“新疆卫视”台标 的地域特色、文化内 涵、深刻寓意等角度 分析其创意；表述语 言要力求简明、准确，不能出现冗词赘句。 参考答案：台标形似一位翩翩起舞的维族少女，具有浓郁的民族风情；同时整个图案又是新疆的汉语拼音“XJ”的组合体；丝带代表着丝绸之路，也代表了新疆人民渴望与内地沟通与交流的愿望。 下面的图案是植树节节徽，请根据其寓意填上所缺的句子。 树形，表示A ____________________。“中国植树节”和“3.12”，表示每年3月12日是中国植树节；五棵树可会意为“B ___________”一词，由此引伸连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。 课堂检测 2009年全国卷1 1.下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。 答案为： ①展开的书点明读书月活动； ②书面弧度和中间的圆点正好组一只眼睛暗示读书； ③两本展开的书正好组成S代表“沈”、“书”，体现活动的地域和主题； ④中间的圆点也可象征“阳”字。 解析：解答此题注意题干中“从构形角度说明标识的创意”这一要求，答题时对标识的解读要先整体再到局部。 　　3．在中国旅游报社主办的“全国旅游景区徽标、门票、宣传口号展评大赛”评奖中，四川九寨沟风景名胜区获得唯一一个徽标一等奖。九寨沟徽标图案由雪山和云朵组成，形似眼睛，简单的图形却表达了深刻的意义。请你从赞美九寨沟自然风光和保护九寨沟自然环境两个角度分别为这个徽标配上一句宣传口号。 解析：图标结构像人的眼睛， 所以，拟写的宣传口号要跟 眼睛有关。我们通过眼睛可 以欣赏九寨沟自然风光，我 们要像保护自己的眼睛一样 保护九寨沟的自然环境，要 大胆联想，注意运用修辞要准确。 答案示例： (1)九寨沟，一眼可以看尽世间美景。 (2)像保护自己的眼睛一样保护九寨沟。 答案示例： (1)九寨沟，一眼可以看尽世间美景。 (2)像保护自己的眼睛一样保护九寨沟。 　　6．右面是中国旅游标志“马踏飞燕”图，请根据图案特征，进行想象，用简洁的语言说明其寓意。　　注：图中黑色底纹实为蓝色，马为白色。 　　答案：示例：该图以出土文物“马踏飞燕”为主要图式，周围环绕“中国旅游”的中文与英文等字样，白马与蓝天相衬，标志着中国旅游业前程似锦。骏马体态矫健，四蹄飞奔，昂首奋进，象征着旅游者可以在中国尽情游玩。 　7．右图是孔子学院标识，请从构图角度说明该标识主体部分的构成要素及寓意。要求语言表达简明、准确，不超过50个字。 　　解析：本题考查解读图表信息的能力。直观地看本图案主体为一只和平鸽和一个地球，二者组成“汉”字，结合孔子学院的现实意义不难发现图案的寓意。 　　答案：标识主体为昂首展翅高飞的和平鸽和地球组合构成的变体“汉”字。寓意为中国传统语言文化快速走向世界。 　　答案：标识主体为昂首展翅高飞的和平鸽和地球组合构成的变体“汉”字。寓意为中国传统语言文化快速走向世界。 今天，我们以学校为荣；明天，学校以我们为荣。 解题思路： 1、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特征，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。 2、介绍画面要按顺序。如上下、左右、主次等。 3、由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）要联系具体对象作出合理解释。 4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想 5、力求避免遗漏说明内容。 1、细观察 画面由两部分组成 上方米字格里______ 排列着____________ 两字。两字组合成_______ 字。 下方 是_______的标 识和“