圆的认识微课件课件.ppt

我国是世界上最早研究圆的国家，早在2000多年前，我国的墨子作出了圆的概念： “圆—— 一中同长也 ” 。 墨子 执教:杨远志 巩固应用 激趣引入 探究新知 由线段围成的平面图形。 圆是由 围成的平面图形。 曲线 圆 长方形 正方形 三角形 平行四边形 梯形 折一折 把圆形纸片折过若干次后，你发现什么呢？ 认一认 圆心 O 圆中心的这一点叫做圆心。 · O 圆心 r d · 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 C 认一认 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 画一画，量一量, 想一想 小组讨论：（讨论的结果和发现先在小组内交流，再与大家一起交流分享） （1）在圆形纸片上画出半径，看能画出多少条？ 量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？ （2）在圆形纸片上画出直径，看能画出多少条？量一量画出的直径有多少厘米？你发现了什么？ （3）在同一个圆里，半径和直径之间有什么关系？ o ? 在同一个圆里，有（　　　）条半径，它们的长度都（ ） 无数 相等 2 o ? 在同一个圆里，有（ ）条直径，它们的长度都（ ） 无数 相等 4 o ? d=4 r=2 r=2 d=r+r d=2r r= d 2 在同圆或等圆里，直径的长度是半径的2倍 ，半径的长度是直径 的一半（1/2） r(半径) d(直径) 20cm 6m 7cm 0.24m 0.4m 对数游戏： 1 、判断： （1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( ) （2）所有的圆的直径都相等。 ( ) （3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) （4）等圆的半径都相等。 ( ) × × √ × 用 圆 规 画 圆 1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径3厘米）。 2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。 3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 定半径 圆的画法： 旋转一周 定圆心 半径确定圆的大小 圆心确定圆的位置 画一画： 1、画一个半径是3厘米的圆，再画分别 半径是2厘米、4厘米的圆。 思考：圆的大小由什么决定？ 2、画三个半径都是2厘米的圆。 想一想：圆的位置由什决定？ 2、 选择题： （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线 A C B 吗 获 收 有 你 丽的圆 画出美 我的收获 O d r 圆心（O） 半径（r） 直径（d） 圆中心的一点叫做圆心。 连接圆心和圆上任意 一点的线段叫做半径 通过圆心并且两端 都在圆上的线段叫做直径 在同一个圆里，有无数条 半径，它们的长度都相等 在同一个圆里，有无数 条直径，它们的长度都相等 在同一个圆里，直径等于半径的２倍，半径等于直径的一半。 圆的世界很奇妙，今天，我们只是打开了认识和学习圆的大门，希望同学们以后继续努力，继续去探索圆的奥秘！ 谢谢！！ * *