停招停办专业-园艺教育.doc

附件2 项目名称： 园艺教育停招停办专业 项目负责人： 裴孝伯 联系方式： 0551 所在单位： 安徽农业大学 建设周期： 2013.10-2015.10 安徽省教育厅 安徽省财政厅 2013年9月  填 表 说 明 1. 本任务书适用于2013年省级振兴计划项目中地方高水平大学建设项目、应用型示范本科院校建设项目、专业改造与新专业建设项目、重大教学改革研究项目、教学成果推广项目、成人高等教育远程化教学模式改革与信息化建设项目、数字图书馆、优质数字化资源共建共享项目。任务书由项目负责人填写，经学校组织的专家论证和学校审核同意后，上报省教育厅备案公布，作为项目建设过程评价和成果验收的依据。 2.本任务书一式3份，用A4纸打印，左侧装订成册，要求字迹清楚、文字通顺。 3.如表格篇幅不够，可另附纸。 一、项目基本情况简介 1、专业为了体现 “厚基础、宽口径、高素质、强能力”的人才培养模式，专业自2007年建制以来，根据社会经济发展对具有教育学背景的园艺专业人才的需求以及本科教学实施情况，经过对国内高校相关专业进行调研，并组织专家进行充分的讨论，制定和修订了园艺教育专业本科学分制培养方案。修订后的教学计划符合国家规定的培养模式，并体现了农业高校的特色。专业成立以来，致力于课程建设，围绕人才培养目标，不断完善课程体系。通过重点课程建设，本科教学课程组建设，进一步规范了教学过程，提高教学质量。建立了一批稳定的校内外园艺学和教育学实习实训基地，为学生的实习实践、毕业论文创造了良好的条件，同时不断拓宽实践渠道，整合教育资源，建立和完善包括社会调查、课程实习、专业综合实验、毕业实习、毕业论文等在内的多层次多形式的实践教学体系。、 我校园艺教育专业教学。该教学团队的职称结构、学历结构、年龄结构和学缘结构均合理，整体实力较强。 专业在尽可能选用教育部推荐的高质量教材的同时，积极鼓励教师编写教材。已经主编参编国家规划教材3部。针对近年来学科发展较快的情况，教学团队成员始终坚持紧跟学科的最新动态，不断把科研成果恰当融入教学，及时更新教学内容。 裴孝伯 性 别 男 出生年月 1970.02 研究生、博士 职 称 副教授 职 务 副院长 E-mail peixiaobo@ahau.edu.cn 通信地址（邮编） 合肥市长江西路130号安徽农业大学园艺学院 在项目中承担的主要工作 专业停招停办后，负责提出专业实验室的改建方案； 专业停招停办后，负责专业教师的课程教学协调； 专业停招停办后，专业在校学生的正常教学与管理。 项目组主要成员 姓名 性别 出生年月 职称 学科专业 在项目中承担的主要工作 朱世东 男 1963.11 教授 园艺 项目总体指导 刘童光 男 1959.06 副教授 园艺蔬菜 参与 贾 兵 男 1977.04 副教授 设施 参与 孙 俊 女 1971.01 教授 园艺果树 参与 吴永梅 女 1981.11 讲师 教学管理 张 玲 女 1974.10 实验师 园艺 参与 胡克玲 女 1982.10 讲师 设施 参与 单国雷 男 1981.09 助研 园艺 参与 侯金锋 男 1983.07 讲师 园艺 参与 三、项目建设目标 （一）总体目标 以构筑专业创新创业人才为目标，培养适应地区经济发展所需要、具有创新意识、实践能力的高素质人才为宗旨，根据安徽省提出了健全高校自主设置和政府宏观调控相结合的调控机制和安徽农业大学的统一指导安排，主动适应经济结构战略性调整和人才市场的需要，对现有学科专业进行系统改造，对生源不足的园艺教育专业主动停办。与此同时，积极做好本专业在校学生的正常教学与管理，使其圆满完成人才培养方案计划和顺利完成学业。 （二）阶段目标 通过专业，努力达到以下建设目标： 1、培养：培养出整体素质突出、基础扎实、适应性强，良好发展前途能为国家园艺产业及相关产业的生产、管理、教学、科研做出较大贡献的优秀人才。 2、人才培养：人才培养，构建与社会发展和专业特色相适应的人才培养，使我校园艺专业成为全国产学研创结合人才培养的基地。 、人才培养：专业“双创”人才瞄准专业发展前沿，面向经济社会发展需求，体现专业特色，强化专业方向，培养创业型的果树、蔬菜、观赏园艺应用型人才，开展“卓越园艺师”培养计划试点；适应我国农业现代化、城镇化、工业化发展，培养拓展专业内涵，服务广大市民的营养健康、精神愉悦需求，