逻辑联结词“且”“或”“非”导学案.docVIP

高二数学《课题：逻辑联结词“且”“或”“非”》（导学案6） 版本：北师大版 选修：选修（文）1-1 第15页—第18页 日期_11.24__ 周次__13___ 星期 二 主备人 备课组长 学习目标（最多三个） 1. 了解“或”“且”“非”逻辑联结词的含义； 2. 掌握的真假性的判断； 3. 正确理解的意义，区别与的否命题； 自主学习（阅读课本15—17页） 预习内容 问题1：下列各组命题中，三个命题间有什么关系？ （1）①12能被3整除；②12能被4整除；③12能被3整除且能被4整除。 （2）①12能被3整除；②12能被5整除；③12能被3整除且能被5整除。 （3）①12能被5整除；②12能被7整除；③12能被5整除且能被7整除。 （4）①27是3的倍数；②27是9的倍数；③27是3的倍数或是9的倍数。 （5）①27是7的倍数；②27是9的倍数；③27是7的倍数或是9的倍数。 （6）①27是4的倍数；②27是5的倍数；③27是4的倍数或是5的倍数。 问题2：下列各组命题中的两个命题间有什么关系？ （1） ①35能被7整除； ②35不能被7整除； （2） ①方程x2+x-1=0无实数根。 ②方程x2+x-1=0有实数根。 知识归纳： 1.定义: （1））P且q P或q p 非P 真 真 真 真 假 假 假 真 假 假 （3）一般地，对一个命题p全盘否定，就得到一个新命题，记作________；读作__________。 2.命题“p且q”、“p或q”与“非P”的真假的判定：（如右表） 当p，q都是真命题时，p且q是______命题；当p，q两个命题中有一个命题是假命题时，p且q是_____命题；当p，q两个命题中有一个是真命题时，p或q是______命题；当p，q两个命题都是假命题时，p或q是_____命题。 理解运用（合作探究） 展示一：将下列命题分别用“且”与“或” 联结成新命题“p∧q” 与“p∨q”的形式，并判断其真假。 （1）p：平行四边形的对角线互相平分，q：平行四边形的对角线相等。 “p∧q”形式的命题： “p∨q” 形式的命题： （2）p：菱形的对角线互相垂直，q：菱形的对角线互相平分； “p∧q”形式的命题： “p∨q” 形式的命题： 展示二：判断下列命题的真假： （1）6是自然数且是偶数?是集合A的子集且是A的真子集；（ ） （3）集合A是A∩B的子集或是A∪B的子集；（ ） （4）周长相等的两个三角形全等或面积相等的两个三角形全等．（ ） 展示三：写出下列命题的否定，并判断其真假 （1）p：y ＝ sinx 是周期函数； ： （2）p：“” ： （3）p：x∈R,使得x2+2x+20成立 ： 展示四：写出下列命题的否定与否命题1）平行四边形对角线相等；（2）三角形两边的和大于或等于第三边；（3）三角形中最小角不大于；（4）对角线相等的菱形为正方形.其中真命题有（ ）. A.1 B.2 C.3 D.4 2.命题：2不是自然数，命题：是无理数，在命题“或”“且”“非”“非”中假命题是 ，真命题是 . 3.写出下列命题的非命题, 并判断其真假 （1）p:对任意实数x，有x2－2x+1≥0； （2）q：存在一个实数x，使得x2－9=0； 4. 写出命题的否定与否命题