部首查字法教学设想杜薛颖 (2).docVIP

部首查字法教学设想 实验三小 二年级教研组 杜薛颖 识字是终生的，识字识到老，中国的汉字识不了，所以养成勤查字典、主动识字的习惯，对儿童未来的发展至关重要。学会部首查字法是二年级北师大版第二单元教学的一个重点，究竟在我们的平时教学中怎样进行部首查字法的教学呢？我想从以下几个方面入手。 一、培养习惯，激发兴趣。 查字典时，首先要培养学生的良好习惯，在进行“培养良好的学习习惯”的教学时，要激发学生的兴趣，因为兴趣是最好的老师，我们可以从儿歌导入，体现情趣，“小字典，是个宝，独立学习不可少。遇生字，就请教，先把方法掌握好。细心找，不急躁，勤学苦练技术高。”学生一旦养成了勤查字典的习惯，对于他们今后的语文学习无疑会受用无穷。如果一个字的两个部分都是部首，该怎么提取部首呢?我们课本上讲的是一般的情况。即“按照先左后右、先上后下、先外后内”的方法来提取部首。 （2）上下都是部首的，先查上边，如：早、空 （3）内外都是部首的，先查外边，如：闷、困 （4）左右上角与中间都是部首的，先查中间，如：坐。 （5）下、左上角或右、左上角都有部首的，取下或取右，不取左上角。 如：“渠”，查“木”部，不查“氵”部；查 “凯”，查“几”部，不查“山”部；查“别” ，查“刂”部，不查“口”部 （6）汉字的部首中有单笔和多笔的，取多笔不取单笔。 如： “灭”，查“火”部，不查“一”部。 （7）不好确定部首的字，就以起笔的笔形为部首。 字典中把横（一）、竖（丨）、撇（丿）、点（丶）折（乙，包括 等笔形），作为5个单笔部首。 如：才，一部；上，丨部；长，丿部。 （8）如果在字典中查字的第一笔或你认为的部首，没查到这个字时，就应该考虑整个字了。也就是常说的“字本身就是部首”。 如：见在“见部”，酉是在“酉部”，麻在“麻部”。 这类字并不多，我们也可以和学生一起将这些字收集和总结起来。 以上这些都是确定汉字部首的基本方法，在日常的学习中，要熟练掌握，最好是引导学生多想多翻阅字典（如新华字典），特别是要熟悉部首目录，养成勤查字典的好习惯。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”有的东西看起来并不起眼，但它却一辈子有用勤查字典 2