华师大九年级一元二次方程[上学期].pptVIP

22.1 一元二次方程 问题一 问题三 学校图书馆去年年底有图书5万册，预计到明年年底增加到7.2万册.求这两年的年平均增长率. 这三个方程与一元一次方程的区别在哪里？它们有什么共同特点呢？ 例题讲解 [例1]下列方程中哪些是一元二次方程？试说明理由。 （1） （2） （3） （4） 例题讲解 [例2] 将下列方程化为一般形式，并分别指出它们的二次项系数、一次项系数和常数项： 例题讲解 [例３]方程（2a—4）x2 —2bx+a=0, 在什么条件下此方程为一元二次方程？在什么条件下此方程为一元一次方程？ 例题讲解 ［例4 ］已知关于x的一元二次方程(m-1)x2+3x-5m+4=0有一根为2，求m。 练习巩固 1、将下列方程化为一般形式，并分别指出它们的二次项系数、一次项系数和常数项 2x(x-1)=3(x-5)-4 2、关于x的方程 在什么条件下是一元二次方程？在什么条件下是一元一次方程？ 布置作业： 课本第27页习题1、2、3 本课小结： 1、只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程，叫做一元二次方程。 2、一元二次方程的一般形式为ax2＋bx＋c＝0(a≠0），一元二次方程的项及系数都是根据一般式定义的，这与多项式中的项、次数及其系数的定义是一致的。 3、在实际问题转化为数学模型（ 一元二次方程 ） 的过程中，体会学习一元二次方程的必要性和重要性。 * * 22一元二次方程 小区在每两幢楼之间，开辟面积为900平方米 的一块长方形绿地，并且长比宽多10米，则绿地的长和宽各为多少？ 分　析：设长方形绿地的宽为x米，不难列出方程 x(x＋10)＝900 整理可得 x2＋10x－900=0.　　（1） 小区在每两幢楼之间，开辟面积为900平方米 的一块长方形绿地，并且长比宽多10米，则绿地的长和宽各为多少？ 问 题 二 整理得：x2-18x+45=0， 设竹竿的长为x尺，可列得方程： 分析：设这两年的年平均增长率为x，去年年底的图书数是5万册，则今年年底的图书数是5（1＋x）万册；同样，明年年底的图书数又是今年年底的（1＋x）倍，即5（1＋x）(1＋x)＝5(1＋x)2万册.可列得方程 5（1＋x）2=7.2, 整理可得 5x2＋10x－2.2=0.　　（2） x2＋10x－900=0.　　（1） 5x2＋10x－2.2=0.　　（3） x2-18x+45=0， （2） 整式方程中都只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2，这样的方程叫做一元二次方程 一元二次方程的概念 一般形式： ax2＋bx＋c＝0(a、b、c是已知数，a≠0)。 其中ax2叫做二次项，a叫做二次项系数； bx叫做一次项，b叫做一次项系数， c叫做常数项。 x2＋10x－900=0.　　（1） 5x2＋10x－2.2=0.　　（3） x2-18x+45=0， （2） 二次项、二次项系数、一次项、一次项系数、常数项都是包括符号的 （x-2）(x+3)=8 1. 2. 3. 解：当a≠2时是一元二次方程； 当a＝2，b≠0时是一元一次方程； ［分析］一根为2即x=2,只需把x=2代入原方程。 2.用试验的方法探索情景一中所列方程x(x+10)=900的解，方程有几个解？都是情景一的解吗？ 组1： 900=2×2×3×3×5×5 900=36×25 或 900=(-36)×(-25) ··· ··· 组 2： ··· 875 ··· 936 ··· 面积 ··· 600 ··· 1200 ··· 面积 ··· 35 ··· 36 ··· 长 ··· 30 ··· 40 ··· 长 ··· 25 ··· 26 ··· 宽 ··· 20 ··· 30 ··· 宽 ···899.7681 ···900.3746 ··· 面积 ··· 899.16 ··· 905.25 ··· 面积 ··· 35.41 ··· 35.42 ··· 长 ··· 35.4 ··· 35.5 ··· 长 ··· 25.41 ··· 25.42 ··· 宽 ··· 25.4 ··· 25.5 ··· 宽