青春责任教案分析.ppt

序 语 每个生命都有青春，每个青春都有梦想。畅想梦想，让我们享受生命；憧憬理想，让我们激昂生命。 大学时代正值生命的春天，胡适先生说过：“生命本没有什么意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义”。 我们决心通过此次主题教育活动，责无旁贷地承担起对国家、社会、家庭的责任，要知行合一，行为规范，去除陋习，坚定信念，富有创造。 青春是一首歌，一首充满朝气的歌，它奋发向上、斗志昂扬。青春是一张面庞，一张充满自信与欢乐的面庞，它笑容灿烂、美丽动人。青春是一条路，一条充满鲜花和掌声的路，它前途明亮、前程似锦。青春是一轮朝阳，一轮充满阳光与温暖的朝阳它激情飞跃、如火蒸蒸日上 青春是我深藏在心底不变的旋律，悠扬、缓慢而又漫长，托出自我人生，展现自我风采。 今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！“ ——梁启超《少年中国说》 ★ 青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 —— 李大钊 ★ 为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。—— 李大钊 畅 想 篇 每个人都有权利畅想自己 人生之梦······ 请同学们走上讲台······ 青春感言： 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情； 　青春是生命的深泉在涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。岁月悠悠，衰微只及肌肤； 　热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信，定使心灵扭曲，意气如灰。无论年届花甲，拟或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂老矣； 　然则只要树起天线，捕捉乐观信号，你就有望在八十高龄告别尘寰时仍觉年轻。 （9）校园内骑车，不按要求乱停、乱放自行车、电动车，骑摩托车的； （10）在图书馆、阅览室、实验室、餐厅、会场、赛场、教室等公共场所起哄、打闹，扰乱校园秩序，妨碍管理人员正常工作的； （11）仪表不端庄，发型怪异，奇装异服、佩带首饰、浓妆艳抹的； （12）就餐时插队、拥挤，乱丢乱泼剩饭菜，脚踩桌凳的； （13）说话不文明，讲粗话、脏话的； （14）不尊敬教师，不服从领导、老师和执勤同学管理的； （15）翻越校园围墙、护栏，踩踏草坪、攀折花草树木，损坏公物的； （16）举止不得体，随地吐痰、乱扔杂物、乱贴乱刻乱画的； （17）不随手关灯、关水，造成长明灯、长流水现象的； （18）乱花钱、搞攀比、不勤俭节约的； 资料：最酷的青春剧--《恰同学少年》  剧中的这批年轻人，关心历史，关心时事，自觉把小我与国家的命运联系起来，充满着理想、激情和蓬勃向上的青春活力。这不但容易引起观众联想到自己的“恰同学少年”时期，更容易与之产生强烈的情感共鸣，燃起他们对未来的憧憬和希望。 剧本表达了一种催人奋进的价值取向。剧中以毛泽东为代表的那批优秀青年，在许多方面都为当今青少年树立了优秀榜样：一是积极向上，珍惜人生的生活态度。剧中，毛泽东提出的“文明其精神，野蛮其体魄”，既得到了同学们的响应，又得到学校和教师们的赞同。二是刻苦求学，努力从中华文明和世界先进文明中汲取营养。剧中的青年学子们，以博览群书为荣，不但熟读经典，而且涉猎广泛。从朝读的自觉成习，到跨校交友、成立读书会；从学生个个能背诵梁启超的《少年中国说》，到集体研读西方哲学经典，此外还有假期的游学拜师、在大街上摆摊代写对联等，无不体现出当时那批“书生意气，挥斥方遒”的青年学子的可贵品质。 理想信念 与大学生成才成长 世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好象早晨八、九点钟的太阳，希望就寄托在你们身上。