按客观规律办事.pptVIP

说 课 人：李 艳 一. 说 教 材 本框题是第一框内容的方法论，既是本课内容的逻辑归宿，也是学习本课内容的最后落脚点，因而，在本课中占有十分重要的地位。 1.知识目标：掌握实事求是、解放思想等概念。 2.技能目标：锻炼学生理解和表达能力，培养学生论述说明能力，提高学生分析问题能力。 3.态度、情感、价值观目标。 （1）态度目标：树立按客观规律办事的思想坚持联系的发展的态度和解放思想、实事求是的作风。 （2）情感目标：增强爱国情感。 （3）价值观目标：树立马克思主义科学的世界观。 1、教学重点：按客观规律办事，实事求是  二 . 说 教 法 三、说 学 法 运用观察、分析、归纳、总结等，使学生能够很好地掌握基本理论，并运用哲学基本观点去分析、解决社会现实问题。 读、议、练结合学习法 四 . 说教学过程 第一步 导入新课（5分钟） 以时政热点导入新课。多媒体课件展示神七的图片和文字资料，引起学生的讨论，由此引出课题“按客观规律办事”。 北京时间25日晚9时10分许，我国从酒泉卫星发射中心由长征二号F型运载火箭成功发射了第三艘载人宇宙飞船———神舟七号飞船。参加此次飞行的三名航天员分别是翟志刚、刘伯明、景海鹏。 ９月２８日，我国航天员按照预定目标在顺利完成首次空间出舱任务后安全返回，神舟七号载人航天飞行取得圆满成功。 经过有关专家研究论证，一致认为，在我国载人航天事业实现“三步走”展战略目标后，最符合规律的选择和最现实的发展目标是实现载人登月。 第二步 讲 授 新 课 （28分钟） （1）关于“规律具有客观性”的教学。 （2）关于“为什么要按客观规律办事？”的教学。 （3）关于 “如何做到按客观规律办事？”的教学 首先，利用材料、设置问题，让学生明确规律的存在和发生作用不以人的意志为转移，这里特别强调思维规律形式是主观的，内容却是客观的 其次，通过列举生活中实例说明规律的不可抗拒性。这是规律客观性的表现。 第一，解释实事求是的含义。 第二，让学生联系中国革命和社会主义现代化建设的历史，列举典型实例，说明实事求是的重要性。 第三，对“解放思想和实事求是是统一的”知识点的分析，由一个辩题引入。 第三步 知 识 反 馈 (5分钟) 教师用多媒体课件展示有关题题目，让学生当场完成，通过师生共同讨论，以巩固新课，运用所学知识。 1.“实事求是”中的“实事”指的是 ( )A. 实实在在应该做的事情 B．客观存在着的一切事物 C．从实际出发办事情 D. 当老实人和办老实事 2.“实事求是”中的“是”指的是 ( ) A．是非问题 B.对的事情或事物 C．客观事物的内部联系 D.可知性 3．下列成语和日常用语，体现了尊重客观规律的是 （ ）A.谋事在人，成事在天 B.量力而行，尽力而为C.百折不挠，愈挫愈奋 D.心想事成，万事 第四步 板 书 设 计（小结 2分钟） 五. 结 束 * * 一. 说 教 材 二. 说 教 法 三. 说 学 法 四. 说教学过程 本框题在教材中的地位 教学目标 教学重点、难点 2、教学难点：规律的客观性，特别是思维规律的客观性 导入新课 讲授新课 知识反馈 板书设计 规律具有客观性 人们能够认识规律并能利用规律 规律的存在和发生作用不以人的意志为转移 规律既不能被创造也不能被消灭 规律的不可抗拒性（表现） 按客观规律办事才能达到预期的目的 按客观规律办事就是实事求是 实事求是的含义 实事求是是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础 解放思想同实事求是是统一的 *