陈太丘与友期 -世说新语优质课.pptVIP

* * 陈太丘与友期 《世说新语》 教学目标 自读课文 自读检测 资料仓库 问题探究 老师质疑 　 　　　 　 教学目标 ①知识与能力：积累“期”“舍”等常见的文言词语，能借助注释和工具书理解课文的基本内容。 ②情感、态度与价值观：认识诚实守信和尊重他人这些传统美德的价值。③过程与方法：初步了解自主、合作、探究这一学习方式。 　 　 自读课文 步骤：1、粗读，读准字音。 2、再读，结合注释粗通文意。3、反复朗读，直至能够背诵。4、品读，提疑问，写评注。 要求：1、读书声音要洪亮。2、不懂的字词要翻检工具书。3、养成圈点勾画的习惯。重点实词下加点，重点虚词下画着重号，疑难句子下画线，疑难问题写上评注。 　 　 　 圈点勾画示例: 陈太丘与友期行,期日中,过中不 至,太丘舍去,去后乃至。 ？ 约定 到 才 　 　 　 自读检测 1、给加点字注音：尊君在不？（ ） 2、解释加着重色的文言词语 陈太丘与友期行 太丘舍去 门外戏 待君 久不至 友人便怒 相委而去 日中不至， 则是无信 对子骂父，则是无理 　 　 　 3、读课文：陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至元方时年七岁门外戏客问元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒曰非人哉与人期行相委而去元方曰君与家君期日中日中不至则是无信对子骂父则是无礼友人惭下车引之元方入门不顾 　 4、补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（ ）过中不至，太丘舍（ ）去，（ ）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久不至，已去。” 　 4、补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍（友）去,（陈太丘）去后（友）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。” 　 　 　 5、复述课文 问题探究 要求：大胆质疑，积极思考，主动发言，敢于发表与教材编者和老师不相同的意见。 　 　 　 老师质疑 1、元方有怎样的性格特点？ 2、 元方“入门不顾”是否失礼？ 3、陈太丘是县令，“友”为什么敢骂他？ 4、从故事中，我们得到什么启示？ 　 　 　 《世说 新语》 作者 刘义庆 补充 注释 课文 翻译 “友” 的身份 资料仓库 　 　 　 世说新语：是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。