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现代文阅读理解题型小结 1、词语的含义2、句子的含意3、作用题型4、表达技巧赏析5、提取内容要点题6、概括主旨段意题7、结构思路题8、人物形象题 一、理解重要词语的含义 答题模式 1、解释该词语的在文中的字面义 2、明用法?(修辞) ? 3、词语在句子（文中）蕴含的情感 一、理解重要词语的含义 例如：（06年高考北京卷）解释下面加点的词语在本文里的特定含义。①连电视对面的沙发上也常常堆满了书，于是吾家有电而无视久矣。 答题模式 1、解释该词语的在文中的字面义 2、明用法?(修辞) ? 3、词语在句子（文中）蕴含的情感 【经典试题示例1】(《一日的春光》) 14.“去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这里“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（4分） 【答案】“吞咽”的含义：尽情地享受。（1）这里用通感（或夸张）的手法（2）表达了在冬末对春天强烈的期盼之情。（3） 二、理解重要句子的含意 例如： （06全国卷一《阳光的香味》） 16．为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀”？请联系他在家乡务农的选择，分析这句话的含义。（6分） 二、理解重要句子的含意 解题思路 1、抓住句子中的重点词语（自己觉得费解的或运用了修辞的） 答题模式2、解释该词语的在文中的字面义 3、明用法?(修辞) ? 4、词语在句子（文中）蕴含的情感[万流归“中”] 二、理解重要句子的含意 例如： （06全国卷一《阳光的香味》） 16．为什么农夫说夜来香和昙花的香“是一种阴香，没有壮怀”？请联系他在家乡务农的选择，分析这句话的含义。（6分） 答：①夜来香/昙花夜间开花，其香味与阳光无关，所以称阴香。 ②“没有壮怀”是拟人的说法，与农夫决心留乡务农的行动形成对比； ③体现了农夫肯定阳刚之美的观点 三、作用型 （一）、结构上的作用 我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……（节选自韩羽《父子之间的怯意》） 例如 问： 请简析第一自然段（即上文）在作品中的作用。 答：（1）为下文写父亲对“我”的爱作反衬；（2）为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫；（3）照应了“父子之间的怯意”这个题目。 三、作用型 （一）结构上的作用（某个句子、段落的作用） 1. 文首： 开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作铺垫；引出下文等。 2. 文中： 承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文等。 3. 文末： 点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷；总结全文，启发读者思考等作用。 我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……（节选自韩羽《父子之间的怯意》） 请简析第一自然段（即上文）在作品中的作用。 1. 文首： 开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作铺垫；引出下文等。 答：（1）为下文写父亲对“我”的爱作反衬 （2）为文末写父亲对“我”的怯意作铺垫； （3）照应了“父子之间的怯意”这个题目。 答题模式 1、落实句意内容（主旨） 2、落实技巧 3、落实结构 （灵活变通，求全求齐） 【四关注四落实】 （二）、人称使用上的作用 ① 第一人称： 能给人亲切、真实的感受，便于直抒胸臆。缺点是容易受到时空的局限，非亲眼所见亲耳所听的事情就无法写进去。 ② 第二人称： 第二人称一般都兼有拟人的意味，因此能使语言生动；而在表情达意方面，运用第二人称往往便于直抒胸臆，或直接对话。便于交流感情，给人以亲切感，便于抒情。但有环境限制，有明确的倾诉对象。 ③ 第三人称： 它的优点在于不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述 ，便于客观描述，但缺少真切感。 （三）、选材上的作用 1、插入史实或某一事件的作用 插入史实: ①反思历史，以古证今或借古讽今。 ②具有例证的作用。插入某一事件： ①引出下文的议论或抒情，在结构上往往具有承上启下的过渡作用。 ②内容上具有深化或启迪作用，一般表示对生命、生活或事业的积极而深入的思考。 2、引用诗文或格言的作用 ①具有论证观点、阐明事理、强化作者的观点的作用。 ②有丰富文章的内涵，增加文采，前后照应等方面的作用 3、以某一物象作标题的作用 ①.作为贯穿全文的线索串起主人公的一生， ②.象征某种哲理，表现某种情思。 4、引用一个或一些对立或类似的事物、对象 ①.起对比或衬托作用，突出主要对象的特点。 ②.可以起到丰富文章内容，避免平铺直叙的作用 ③.以有形写无形，更有情趣。 七、作品的思路结构 （