江苏省海安县实验中学苏教版高一必修三专题二课件：《老王》(共26张).ppt

学习目标 1、围绕主旨句解剖全文并领悟作者的情感 2、揣摩重点词语的含义，培养辨析词语的能力 3、联系生活，探索如何关爱底层劳动者 平凡人与伟人之间最主要的差别？ 想与做 杨 绛 简 介 杨绛，(1911— )，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935—1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》、《弄假成真》，长篇小说《洗澡》，散文《干校六记》，随笔集《将饮茶》，译作《堂?吉诃德》、《吉尔·布拉斯》、《小癞子》、《斐多》等。 9、联系生活实际，谈谈我们应该如何关爱底层劳动者？ 纪念老王 致老王的墓志铭 一生贫苦随潦倒，三轮往来递真情。 香油鸡蛋酬知己，朴实忠厚放光芒。 古道热肠终不忘，白布善心无牵挂。 大爱社会小善行，敬祝好人永平安。 ——李明智 作业设计 1、完成同步练习《老王》 2、品味老王送香油鸡蛋这部分情节 3、阅读《老妪》 什么是墓志铭？ 墓志铭就是刻在墓碑上的文字，内容大多是对死者加以悼念、赞美和安慰。 金庸的墓志铭 这里躺着一个人，在二十世纪、二十一世纪，他写过几十部武侠小说，这些小说为几亿人喜欢。 ——金庸 雪莱的墓志铭 他并没有消失什么，不过感受了一次海水的变幻，他成了富丽珍奇的瑰宝。 ——莎士比亚 司汤达的墓志铭 活过，写过，爱过 ——司汤达 * 我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。 诺贝尔和平奖得主特蕾莎 修女 特蕾莎(Mother Teresa) [1910-1997] [南斯拉夫/印度] 杨 绛 　　文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中…… 伛（ ） 荒僻（ ） 攥（ ） 塌败（ ） 取缔（ ） 骷髅（ ） 滞笨（ ） 愧怍（ ） 惶恐（ ） yǔ pì zuàn tā dì kūlóu zhì zuò huáng 1、能揭示全文主旨的“文眼”是哪一句？ 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍 2、老王的不幸表现在哪些方面？ A、靠一辆破旧的三轮车活命。谋生手段 B、“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。生计艰难 C、打了一辈子光棍，孤苦伶仃。 D、眼睛不好，瞎了一只眼。生理缺陷 E、住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。 居住条件 穷苦卑微、凄凉艰难 3、老王是怎样对我们一家的呢？哪个情节是详写，体现老王怎样的性格？ A、愿意给我们家带送冰块，车费减半。 B、送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。 C、受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。 知恩必报 心地善良 忠厚纯朴 前四段以逻辑顺序（因果关系）来写：老王的职业、不幸遭遇、居住条件。 接下来的三个片段，按照时间顺序，写老王的工作与为人。 4、作者是按照怎样的顺序来写老王的？ 5、幸运的人指谁？我们又是怎样对老王的呢？ A、照顾老王的生意，坐他车； B 、老王再客气，也付给他应得的报酬； C、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱； D、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。 E、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。 “我”与老王的交往 6、 本文的叙事线索是什么？ 7、既然“我” 关爱老王，为何文中还说“愧怍”？ 作者回想起来，与老王相比，觉得自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。 ①他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。 ②他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相同。 ①我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” ②我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” ①我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 ②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立在门口。 8．联系上下文，说说①在表达上的好处。 2、“强笑