心理学院本科毕业论文排版模式.doc

分类号（宋体小三加黑） 密级 U D C 编号 本科毕业论文（设计） （黑体小初） （宋体小一加黑） 题 目 （宋体小二加黑） 院 （系） （宋体小三加黑）（第一学位的学院） 专 业 （第一学位的专业） 年 级 学生姓名 学 号 指导教师 (不知道职称的不填) 二○ 年 月（宋体三号加黑） 华中师范大学 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 学位论文作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保障、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权省级优秀学士学位论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 1、保密 □ ，在_____年解密后适用本授权书。内容摘要（宋体，小四号，加黑，缩进两格）：20世纪80年代以来，认知革命从冷认知演变到关注认知与动机、情感之间关系的“热”认知，动机的目标理论也被赋予了新的内涵。建立在自我决定论基础上的目标内容理论通过一般规律研究方法来研究目标，关注用行为目标的选择（目标内容）来解释目标定向行为的控制过程，使得动机心理学研究取得显著进步。然而，对中国人的目标内容理论的探讨以及相关的实证研究相当匮乏。基于中国的历史、文化和社会现实、并以西方的相关理论为基础，在考虑到目标内容研究的理论价值和实践意义的情况下，我们采用指导语启动的研究方法，对目标内容效应、机制等三个问题进行了初步探讨，以期澄清目标内容研究领域的基本问题，并对西方实证研究的结果及理论进行本土化的检验。围绕这一目标，我们进行了如下的研究：采用指导语启动的研究方法来探讨在内、外部目标启动条件下，被试在考试分数、学习持续性和考试焦虑水平上是否存在显著性的差异。湖北省黄冈地区某两所初级中学九年级3个班共188名学生参加了本研究。无论是在考试分数、学习持续性还是考试焦虑水平上，内部目标的效应都显著地优于外部目标的效应。最后，从研究方法和设计角度反思了本研究的不足，提出了今后研究的设想，并对本研究的理论和实践意义进行了探讨。目标内容效应；基本心理需求；自主支持环境Since the 1980s, cognitive revolution has evolved from the “cold” cognitive to the “hot” cognitive which concerned about the relationship between cognition, motivation and emotion. Meanwhile, motivation goal theory has also been given new meanings. Based on self-determination theory, the goal content theory adopts the general rules of research methods to study the goals, and concerns using goal content to explain the control process of goal-oriented behavior which makes motivation psychological research to make significant progress. However, there is considerable lack of the theory and empirical research of goal content whi