俱乐部型课外体育活动模式的可行性研究.pdf

2013年第23期(总第215期) … … ～ … … … … … ● “ 俱乐部”型课外体育活动模式的可行性研究 林 军 上虞市百官中学，浙江 上虞 312000 摘 要 学校课外体育活动的组织与管理是学校体育工作的重要环节，传统的以班级为组织形式的课外 体育活动由于统的过死、活动 内容单调，引不起学生的活动兴趣。本文以文献法借鉴大学体育俱乐部的经验， 结合本校开展体育俱乐部的情况，从课外体育活动俱乐部制的价值、理论依据、我校课外体育活动俱乐部制的 开展情况来分析，探索如何在 中学开展体育俱乐部。 关键词 课外体育活动 活动模式 可行性 中图分类号：G633．96 文献标识码：A 文章编号：1002—7661(2013)23—0127—02 一 、 问题的提出 育俱乐部的活动，不仅满足了自己的爱好，掌握了技术技能， 课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，学生在 更重要的是提高了组织活动能力与社会实践能力，这些能力 体育课中获得的知识技术技能的巩固，终身锻炼习惯的养成， 的提高也保障了学生在毕业 以后，可以继续坚持锻炼，并使 身体素质的保持和提高，都离不开课外体育活动。但是课外 学生在实践中，逐步地形成和加深终身从事体育锻炼的观念。 活动往往缺乏组织性，基本上是各班分散活动，经常只是少 2．使学生 “每天锻炼一小时”成为了可能。全《民健康计 数人在进行活动，大部分学生是旁观者，场地不够的学校还 划纲要》明确指出，全民健身的主体是青少年，也就是我国各 存在着各班争场地和器材的现象，有时甚至发生冲突 !而即 级学校的在校学生。近年来，学生体质健康监测结果表明， 使有教师进行组织，也只是被看作是体育课简单的延伸，其 我国学生的身高、体重等形态发育指标水平呈增长趋势。反 组织形式脱离不了体育课的影子，学生缺乏 自主选择权，活 映速度、力量的素质指标有所提高，营养状况得到较大改善 。 动内容单一，形式机械，难 以调动学生活动的激情。因此一 但校园缺乏体育文化氛围，学生耐力素质、肺活量指标长期 项调查结果表明90％的学生宁愿课外活动没有体育教师的 持续下降，肥胖学生的比例明显增多，近视眼发病率居高不 指导，去进行 自己喜欢的活动。 下，学生的视力不 良检出率高达 75％以上。此外，不少学生 二、课外体育活动俱乐部的价值 心理素质不高、抗挫折能力差，已成为学校教育中的突出问 1．有利于终身体育观念的养成。培养学生终身体育发 题 。值得引起重视的是，学校体育仍处在说起来重要，做起 展观是高中新课程标准设计理念之一。班级体育活动是行 来次要，忙起来不要的状态。建立中学课外体育活动俱乐部， 政安排的被动活动，而体育俱乐部是学生参与组织的主动活 弥补学生正常上课期间活动时间不足，使学生 “每天锻炼一 动，更有利于学生养成 自觉锻炼的习惯，并把这种习惯延伸 小时”成为了可能。 到工作 以后，实现学校体育向终生体育的过渡。学生参加体 3．搭建了新的教育平台，促进 了学生身心发展 模式，树立素质教育的理念。不要让学生带着残缺的知识结 点与身心发展的规律，努力为学生创造一个轻松愉快，有趣 构进入下一阶段的学习，甚至步入社会 味的学习环境和气氛。使学生感到学习没有负担，是一种享 2．开发利用 自身资源优势，加强学生审美、创造能力培 受，一种娱乐，让学生在快乐中吸取知识和掌握技能，这样才 养