【培智教育】一年级下册粗大动作训练课第3课教学设计.docxVIP

粗大动作训练课第3课教学设计（六班） 设计者：涂穗授课时间4月25日课时安排2课时教学内容叠被子教学重点自己叠好一床被子。教学难点自己叠好一床被子。树立“自己的事情自己做”的自立意识。教学安全1、检查学生有无携带危险物品。2、在游戏活动中，避免学生追打碰撞。教学目标长期目标：1、听从指令。2、注意观察生活变化。3、形成聆听服从习惯。课时目标：4、自己叠好一床被子。5、树立“自己的事情自己做”的自立意识。教学过程备注一、课前常规1、师生问好。清点到校人数。2、就坐。所有学生都坐到自己位置上，集中上课。进入课堂整队。老师发布集合口令，倒数5个数。倒数结束前，起身、放好椅子，并站到指定位置的一条线上，按顺序站好。完成后奖励代币。报数：从1-11（梓涵不参与课堂，所以暂未列入报数）。正确有奖，错误不奖。头顶代币练习站姿。坚持30秒代币不掉，奖励该代币。口令训练：师：立正，生：一二。 师：小手放放好，生：我就放放好。 师：小脚并并拢，生：我就并并拢。去寝室拿被子。沿着直线从教室走到寝室，拿到一床被子后再从寝室回到教室。途中不可以说话和到处乱摸。做得好的奖励代币，做得不好罚代币。讲解、示范1、播放《巧虎百宝箱》视频，展示一个小朋友叠被子的动作。创设情境、激发兴趣。2、老师一边讲解动作要求及要领，一边做出示范。先把被子摊开铺平，再把两边的被子朝中间折，一定要拉平对齐。再把被子两端朝着中间对折，注意留一条小缝。最后把被子合起来。拍打整理一下，让被子看起来更加整齐美观。学生单个练习。学生依次单个出来练习，对于不能完成的或动作不标准的进行动作纠正。完成后奖励代币。其他学生对其进行鼓励表扬：棒棒棒，你真棒！学生竞赛（要求叠得又快又好）。第一次练习只要求学生完成叠被子，这是第二次叠就要讲究速度和质量。在巩固复习的基础上，评比出叠得最好的学生，奖励代币。三、小结下课1．表扬这节课表现好的同学，指出本节课表现不好的行为，并提出改进措施。2、师生一起回顾本节课所学内容。3、代币换零食。指导语:小眼睛看老师。小嘴巴不说话。3、预备，开始！关注孟XX，提醒袁XX、陈XX。本节课个别化教学情况记录表学生姓名目标达成情况1、听从指令。2、注意观察生活变化。3、形成聆听服从习惯。4、自己叠好一床被子。5、树立“自己的事情自己做”的自立意识。能自己完成需要老师提示需要特别帮助不能完成周XX12345李X12345汪XX12345刘XX12345李XX12345李XX12345张XX请假郭XX12345陈XX12345毛XX12345袁XX12345孟XX请假教后记： 在偶然与生活老师聊天时得知，每天她们都需要花很多时间来给孩子们整理床铺。本着“自己的事情自己做”的原则，我想让孩子们先学会叠被子，这也算是粗大动作的训练。 在播放完视频后，孩子们都跃跃欲试。在我做示范时，雨馨、赐城、威威都忍不住伸手出来帮我。然后孩子们一个个上台，让我感到非常惊喜的是，每一个孩子都能够一次性就叠好。特别是威威和名仑，平时都不太愿意动手，今天却主动把被子叠得很好。 下课后，我在微信群分享孩子们叠被子的照片，家长们都叫好。原来我们的孩子可以做得这么好，以后要多给机会让他们展示和锻炼，树立他们的自立意识。