大学生自我调整学习理论之建构与教学效果之研究资料使用说.PDF

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2017-05-27 发布于江苏
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大学生自我调整学习理论之建构与教学效果之研究资料使用说

大學生自我調整學習理論之建構與教學效果之研究資料使用說明一、計畫簡介計畫主持人劉佩雲計畫執行單位玄奘大學成人及社區教育學系經費補助單位行政院國家科學委員會計畫執行期間 2003/08/01 ~ 2004/07/31 二、釋出檔案說明 1. 資料使用說明資料使用說明.doc 含計畫簡介、釋出檔案說明、資料整理內容及使用注意事項等 2. 問卷 ques.doc 問卷檔 3. 資料檔 data.sav SPSS 資料檔 4. 過錄編碼簿 codebook.doc 所有變項的過錄編碼簿檔 5. 調查報告/研究報告 report.doc 報告書全文檔案三、資料整理內容及使用注意事項 1. 中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心(以下簡稱本專題中心) 所進行的資料整理方式，為不合理值檢核。本專題中心進行資料整理後發現下列問題： 1) 樣本編號重複 298 350 351 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 以上流水號均重複2 次 2) 不合理值問卷題號變項名稱不合理值不合理值次數第一部份 3 g3 1 4 g4 2 5 g5 18 6 g6 3 8 g8 2 問卷題號變項名稱不合理值不合理值次數 10 g10 3.5 1 11 g11 3.5 1 17 g17 3.5 1 18 g18 3.5 1 19 g19 3.5 7 20 g20 3.5 1 21 g21 3.5 1 22 g22 3.5 2 23 g23 3.5 1 26 g26 3.5 3 27 g27