104-105年教师合作问题解决教学能力提升计画.PDFVIP

104-105 年教師合作問題解決教學能力提升計畫 課程推動工作坊實施說明 壹、 目的 因應十二年國民基本教育實施，以培養現代公民素養，引導多元適性發展等為目標，而為 培養現代及未來公民，首重培養多元軟實力，包括溝通、團隊合作、創意和思辯能力等。因此， 為培養教師多元軟實力 ，教育部委請國立臺中教育大學辦理「教師合作問題解決教學能力提升 計畫」，主要目的為培訓國中 小、高中職教師具備合作問題解決之教學能力及提升國中小、高中 職學生合作問題解決能力。 貳、 實施方式 推動重點為培訓國中小與高中職教師使用本計畫所設計之教材與合作問題解決系統進行教 學，進而透過教學活動提升學生合作問題解決能力。由全國22縣市政府教育局 (處) 協助於 105 年3月至 4 月辦理教師課程推動工作坊，以利教師就近進修 。中教大彙整各縣市政府提供之課 程推動工作坊時段後函復各縣市政府，並安排講師赴縣市授課。 一、請縣市依最後確定辦理時間登錄於全國教師在職進修資訊網或自有研習系統 ，以利教師上 網報名參加 。一場研習活動預計3 小時，場地為電腦教室，研習內容如下：  二十一世紀學生應具備能力與合作問題解決能力簡介  合作問題解決教材介紹  合作問題解決線上系統使用 二、請各縣市教育局鼓勵所屬國私立國中小、高中職校 教師參與，並協助以公(差假及課務排代) 方式參加學校所在縣市所辦之研習。因場地有限 ，有興趣教師亦可至其它縣市參與，實際 需視各縣市教育局報名資格。 三、參與教師校內推廣 鼓勵 參與教師於所屬學校辦理教師研習或於教學研究會進行推廣，研習教材與實作系統由 本計畫提供，詳細資訊將於研習前放置於以下網站 ，請教師協助校內研習活動 。 (/site/cpswebsite2014/yan-xi-xiang-guan-zi-liao) 。 協助事項如下：  向校內教師推廣合作問題解決能力  配合本計畫研習之影片與教材，協助校內教師了解如何引導學生進行合作問題解決  協助校內教師如何操作合作問題解決線上系統 四、課程實施 教師研習活動完成後，由各校參與教師自行於 105 年3月至 105 年7月實施國中小、高中 職合作問題解決課程 (以國小五年級至高中三年級學生為優先 ) ，進行合作問題解決學習活動，預 1 計活動實施分 A 、B及 C 三種方案擇 一進行，約三至五節課，課程規劃如下： 方案A ：(三節課 ) 方案B ：(四節課 ) 方案C ：(五節課 ) 講解及練習 講解及練習 講解及練習 教師課堂解釋合作問題 教師課堂解釋合作問題 教師課堂解釋合作問題 解決概念與 解決概念與 解決概念 與 人機系統平台操作 人機系統平台操作 人機系統平台操作 (一節課) (一節課) (一節課) 講解 練習 課堂教導合作問題解決 學生課堂上透過 (一節課) 真人系統練習 正式上機 (二節課 ) 學生至電腦教室 透過人機系統平台 統一練習 正式上機