苏教版小学语文第九册《14 高尔基和他的儿子》课件Microsoft PowerPoint 幻灯片.pptVIP

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点） 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。（重点） 3、理解高尔基信中最后两段话的含义。（难点） 4、教育学生初步懂得人生的快乐在于付出的道理。（难点） 学习目标 高尔基简介：　 高尔基是前苏联无产阶级文学的伟大代表，他出生于一个贫苦的木工家庭，早年丧父，寄居外祖父家中。8岁就开始独立谋生，做过各种各样的苦活儿，渴求知识的他勤奋读书，终成一位伟大的作家。他的作品很多，著名的有《在人间》、《母亲》、《海燕之歌》等。 石龙小学：刘光凤 初读感知： 听课文朗读，画出自己不理解的字词；注意句子之间的停顿及朗读时的语气。 学习生字词 qī páng 妻 庞 假 晃 散 盛 学习生字词 休养 探望 妻子 脸庞 假期 摇晃 散发 芳香 染红 欣赏 顾不上 红扑扑 姹紫嫣红 姹紫嫣红： 休养： 顾不上： 欣赏： 镢头： 形容各种颜色的花娇艳美丽。 休息调养。 顾不得，来不及。 享受美好的事物 ，领略其中的趣味。 刨士用的一种农具，类似镐。 近义词： 芳香 — 摇晃 — 欣赏 — 美好 — 愉快 — 探望 — 姹紫嫣红 — 反义词： 摇晃 — 芳香 — 美好 — 愉快 — 芬芳 摇荡 观赏 美妙 高兴 看望 万紫千红 平稳 丑恶 恶臭 烦恼 给课文分段 课文主要讲了高儿基和他儿子的哪两件事？ 栽花赏花。 第一段（1）： 第二段（2—5）： 第三段（6—9）： 写信教子。 总写高尔基很爱自己的儿子。 要求： 想想课文主要讲了什么？ 本文通过高尔基和他十岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事。 　　有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。 　　高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。 到了岛上后，高尔基的儿子做了些什么？他为什么这样做？你从什么地方体会到的？“只有”能不能去掉？为什么？ 请把下列句子补充完整： 高尔基的儿子就要告别爸爸，和妈妈一起回家去了。他望着满院亲手栽下的花草，幸福的笑了。他仿佛看到了 _________________________________ 。 你们与文中“儿子”年龄相仿，有没有向爱自己的家人表达过自己对他（她）们的爱？是怎样表达的？ 春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻 摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。 这段文字虽然很短，但从【 】、 【 】和 【 】三个方面来写，写出了花儿的美，给人以全方位的感受。 春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻 摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。 这段文字虽然很短，但从【 】、 【 】和 【 】三个方面来写，写出了花儿的美，给人以全方位的感受。 颜色（姹紫嫣红） 姿态（轻轻摇晃） 香味（阵阵芳香） 傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊! 　　 高尔基欣赏儿子种的花时心情如何？为什么？ 傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊! 　　 高尔基欣赏儿子种的花时心情如何？为什么？ 被儿子的真挚情感所打动，儿子在这儿留下了美好的东西——花儿。象征着儿子美好的心灵。 不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信。信里说：　　 “你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的