方程整理与复习01.pptVIP

整理与复习 课件设计：邱海燕 河南省濮阳市中原油田第三小学 第1课时 五年级下册第五单元 回顾一下，然后说一说： 这一单元我们主要学习了什么内容？ 简易方程 用字母表示数 解简易方程 表示一般的数 表示运算定律 表示计算公式 表示数量关系 方程的意义 等式的性质 解方程 用字母表示数量关系 1. 有m个小蛋糕，买盘装10个，一共可以装（ ）盘。 2. 人的身高早晚大约相差2cm，早上最高，晚上最矮。 一个人晚上身高a cm，那么他早上身高（ ）厘米。 3. 水果店运来苹果和梨共300kg，苹果运来300-a kg， 这里的a表示（ ）。 m÷10 a+2 梨的质量 4. 一辆汽车每分钟行驶b km，那么，这辆汽车100分钟 行驶（ ）千米。 5. 学校合唱队有女生a人，是男生人数的3倍，男生有 （ ）人。 6. 一本故事书有120页，小明每天看4页，看了a 天， 还剩（ ）页没看。 100b a÷3 120-4a 5 3 判断下列哪些是方程。 10 1 —－x﹤— x+—=6 20－16=4 7×8－x=5 x－42=78÷3 4x－5=3x 4 3 想一想：等式和方程有什么区别？ 方程一定是等式，但等式不一定是方程。 √ √ √ √ 等式的性质是什么？ 在等式的两边同时加上或减去同一个数， 等式仍然成立。 2. 在等式的两边同时乘以或除以同一个不 为0的数，等式仍然成立。 　　什么是方程？什么是方程的解？什么叫解方程？方程的解和解方程有什么区别？ 含有未知数的等式叫方程。 使方程左右两边相等的未知数的值叫方程的解。 求方程的解的过程叫解方程。 方程的解是一个使方程左右两边相等的未知数的值；而解方程是求这个值的过程。 思考 x =6是下列方程( )解。 （1） 5x-20=50 （2） x-2+3=1 （3） x2-10=26 （4） x+0.6=0.36 √ 14+x=42 12x-6=36 x+2x=9 解方程 通过这节课的学习，你学到了什么？ 课堂总结 * *