2025年内蒙古民族大学辅导员考试参考题库最新.docxVIP

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2025年内蒙古民族大学辅导员考试参考题库

第一部分单选题(100题)

1、动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和()。

A.斯金纳

B.波斯纳

C.巴甫洛夫

D.皮亚杰

【答案】:B

2、下列关于基金业协会的说法有误的一项是()。

A.采用会员制

B.从事营利性活动

C.基金业协会会员可分为普通会员、联席会员、观察会员、特别会员

D.基金业协会有权依据会员大会的授权,对会员实施自律管理

【答案】:B

3、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是()。

A.转化

B.获得

C.评价

D.同化

【答案】:C

4、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()。

A.联合群体

B.正式群体

C.松散群体

D.非正式群体

【答案】:D

5、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的()。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构

【答案】:C

6、()是指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

A.学习动机

B.学习方法

C.学习活动

D.学习心理

【答案】:A

7、人们常用“桃李不言,下自成蹊”比喻教师()的意义。

A.埋头苦干

B.为人师表

C.公平公正

D.开拓创新

【答案】:B

8、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。

A.共情技术

B.立即性技术

C.具体化

D.内容反应

【答案】:C

9、下列哪一个程序形式不属于行政复议程序()。

A.受理

B.裁判

C.决定

D.审理

【答案】:B

10、某股票当前价格为63.95港元,下列以该股票为标的期权中内涵价值最低的是()

A.执行价格为64.50港元,权利金为1.00港元的看跌期权

B.执行价格为67.50港元,权利金为0.81港元的看跌期权

C.执行价格为67.50港元,权利金为6.48港元的看跌期权

D.执行价格为60.00港元,权利金为4.53港元的看跌期权

【答案】:D

11、下列各种指数中,采用加权平均法编制的有()。

A.道琼斯平均系列指数

B.标准普尔500指数

C.香港恒生指数

D.英国金融时报指数E

【答案】:B

12、下列论述错误的是()。

A.法是统治阶级意志的体现,只能由国家制定

B.法律是规定权利和义务的行为规范

C.法律依靠国家强制力来得以实施

D.法的规范作用主要包括指引、评价、预测、教育等方面

【答案】:A

13、从基金投资人层面看,对来自公司型基金分配的股息、红利所得,投资人是企业时,()

A.按15%征收

B.按20%征收

C.按25%征收

D.免税收入

【答案】:D

14、高校组织的结构特征是()。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性

【答案】:A

15、《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯()的,应当负刑事责任。

A.故意伤害致人重伤或者死亡罪

B.盗窃罪

C.诈骗罪

D.故意毁坏财物罪

【答案】:A

16、实施乡村振兴战略,要加强农村基层基础工作,健全()。

A.自治、法治、德治相结合的乡村治理体系

B.基层民主自治制度

C.村民委员会制度

D.村务监督委员会制度

【答案】:A

17、指导法和()是两种相对立的教学方法。

A.发现法

B.设计法

C.算式法

D.假设法

【答案】:A

18、升学考试一般是典型的()。

A.标准参照测验

B.形成性测验

C.总结性测验

D.常模参照测验

【答案】:D

19、教师在教学中的师德规范主要体现在()。

A.热爱学生,诲人不倦

B.学为人师,行为示范

C.精通业务,学而不厌

D.以上都是

【答案】:D

20、下列哪一个程序形式属于行政复议程序的一种?()

A.受理

B.裁判

C.备案

D.复核

【答案】:A

21、用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是()。

A.视觉型

B.听觉型

C.动觉型

D.混合型

【答案】:D

22、大学教师的()能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力

【答案】:D

23、下列选项中,不属于同步教学平台特点的是()。

A.强大的文件共享功能

B.随时随地学习

C.签到

D.不受空间限制

【答案】:B

24、下列不属于对股权投资基金管理人、托管人、销售机构及其他相关服务机构及其从业人员的行政处罚处理方式的是()。

A.警告

B.暂停基金从业资格

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