专题二——15、1617、18.pptVIP

▲儒家的“仁政”—— ▲法家的法治思想—— ▲孔子的教育思想—— ▲墨家的兼爱、非攻—— * * 专题二 我们传承的文明 (三)历史上重要事件与人物 1、时代背景 考点15——知道春秋战国时期的著名思想家及其主张 （了解—a，八社（上）p76—78） 春秋战国时期，文化教育逐步扩展，形成了一个相对独立的文士阶层，为百家争鸣提供了人才。社会动荡和变革，带来了人们思想的解放。士人们针对社会问题提出了不同的见解，出现了“诸子百家”，形成了“百家争鸣”的思想文化繁荣局面。 2、主要学派、思想家及主要成就 （1）儒家 ①孔子 A.治国思想—— 儒家学派的创始人，中国历史上著名的大思想家、大教育家，春秋晚期鲁国人。 思想主张： 主张“仁”的思想；主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家。 B.教育思想—— 主张“有教无类”；注意“因材施教”；注重启发式教育，强调温故而知新，不耻下问、学思结合等。 ○孔子的教育思想对当代教育有哪些可借鉴的意义？ ①重视道德教育，培养人的仁爱之心，对于社会稳定和发展有着十分重要的意义； ②有教无类的思想，体现了教育平等精神； ③因材施教有利于发展学生的个性； ④启发式教育可以激发学生的潜力以及学习的主动性、积极性。 我国2000多年的封建社会的正统思想，对后世影响很大。 影响—— ②孟子 儒家的另一位代表，战国时期人，主张实行“仁政”；还提出“民贵”、“君轻”的思想和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则。 （2）道家 老子：道家学派的创始人，春秋晚期人,主张：“无为”、辩证思想。 庄子：战国时期人，道家的代表。 （3）墨家 （4）法家 （5）兵家 墨子：墨家的创始人，战国前期人，主张“非攻”、“兼爱”。 韩非子：法家的集大成者，战国末期人,主张“法治”、强化中央集权和君主权力。 孙武：兵家鼻祖，春秋晚期杰出的军事家，著有《孙子兵法》。战国时，孙膑写成《孙膑兵法》 3、影响 诸子百家中对中国影响最大的是儒家.但是，儒家思想在当时的社会背景下却没有成为主流思想。 在百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促进了思想文化和社会的发展。 因为： （1）战国时期各国纷纷变法图强，强化国 君专制权力；同时为应对战争，统治者向老百姓征收沉重赋税、徭役、兵役等，阶级矛盾激化； （2）法家主张严刑峻法，中央集权的思想适应当时社会形势需要，所以受到青睐。 ○为什么提倡“仁政”的儒家思想在当时不 被重用，而法家思想却受到统治者的青睐？ “以德治国” “依法治国” 全民教育、素质教育、职业教育 平等博爱、热爱和平、反对战争、和平崛起 ○诸子百家的思想在今天大放异彩： 再如：孝敬父母、忠君爱国、淡泊名利等。   了解市场行情，确定投资方向 以不变应万变 依法治国 清正、廉洁、自律 主张和平，反对战争 尊敬师长，公民都有受教育的权利和义务 思想家 思想渊源 当今的思想观点 “礼治” 有教无类 知己知彼，百战不殆 无为而治 法治 富贵不能淫、 贫贱不能移、 威武不能屈。 “非攻” 孔子 孟子 墨子 韩非子 老子 孙武 ○如何正确对待中华传统文化？ 传统文化博大精深，我们要保持和珍重，要弘扬和发展，要批判地继承，要学会鉴别、学会选择，取其精华，去其糟粕，要结合时代特点，改造创新，使之现代化，古为今用。 考点16——说明秦始皇、汉武帝和唐太宗的主要 活动及其影响 （理解—b，八社（上）p78—81、84—87、91—92） 1、秦始皇的主要活动及其影响 …… （5）交通方面： ①大修驰道，拆除路障，统一车轨。 影响：车辆在全国畅通无阻 ②开凿灵渠，沟通长江、珠江两大水系。 影响：成为后世沟通南北水路的重要通道。 2、汉武帝的主要活动及其影响 …… 3、唐太宗的主要活动及其影响 ③加强与西南少数民族的联系。 汉武帝时期，汉王朝进入鼎盛时期。 …… ○汉唐时期的强盛对今天的借鉴意义： ①要与时俱进，实行改革，完善各项制度； ②要以人为本，爱惜民力，采