化学一轮复习教案化石燃料 生物资源 功能高分子.docVIP

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化学一轮复习教案化石燃料 生物资源 功能高分子

 化石燃料 生物资源 功能高分子 一、石油的综合利用 1.石油的综合利用 石油是烃的混合物,因此没有固定的沸点。工业上通过减压分馏和常压分馏的方法,把石油分成不同沸点范围的蒸馏产物而分离出来。分馏出来的各种成分叫做馏分,每一种馏分仍然是多种烃的混合物。 为了获得更多的轻质油,特别是提高汽油的产量,采用催化裂化的方法,在一定条件下,将相对分子质量较大、沸点较高的烃分解为相对分子质量较小、沸点较低的烃。 2.直馏汽油和裂化汽油 直馏汽油是由石油分馏所得馏分,一般是C5~C11的烷烃,性质稳定。裂化汽油是由石油裂化所产生的,含有较多的C5~C11的烯烃,性质活泼,它能与溴单质发生加成反应,使酸性KMnO4溶液退色。实验室用于萃取的溶剂应是直馏汽油。 3.石油分馏实验的有关问题 装置:蒸馏装置。注意所用温度计水银球的位置应当在蒸馏烧瓶支管口处,因为它所测定的是所取馏分的沸点范围。 操作注意事项:①被加热的是易燃易爆物质,故装置气密性要好,注意加入药品前检验整套装置的气密性;②为防止暴沸,应在加热之前放入几片碎瓷片;③注意加热之前先接通冷却水,而停止加热后,仍要继续通冷却水一段时间;④若所用药品为原油,应在收集器上接一导管,将残余尾气导出室外,以防发生事故。 说明:①石油分馏中的物质变化类型为物理变化。 ②对石油进行分馏,是石油炼制的主要方法之一。 ③由于石油中有些物质的沸点很接近,所以每种石油的馏分仍然是多种烃的混合物。 ④石油分馏获得的汽油、煤油、柴油等轻质油的产量比较低,为了提高轻质油的产量,特别是提高汽油的产量,还可采用裂化方法从重油中获取轻质油。 ⑤实验室分馏石油的实验装置检验气密性的方法: 从冷凝管的尾端取下牛角管,换上带玻璃尖嘴的导气管,把导气管插入水中,微热蒸馏烧瓶,观察现象,作出判断。 【例1】如何从石油中获得更多的轻质燃油一直是化学家探索的课题,将石油分馏得到的重油进行裂化可以获得更多的轻质燃油。 资料一:石蜡是含有20~30个碳原子的烷烃的混合物,常温下呈固态。 资料二:石油催化裂化中通常使用Al2O3作催化剂。 某研究性学习小组在实验室中模拟石油的催化裂化,装置如图:实验过程中可观察到烧瓶Ⅰ中固体石蜡先熔化,试管Ⅱ中有少量液体凝结,试管Ⅲ中酸性高锰酸钾溶液退色,实验后闻试管Ⅱ中液体气味,具有汽油的气味。 (1)为保证实验成功,实验前必须进行的操作是______。装置中较长导管的作用是_________________________________________________________。 (2)试管Ⅱ中少量液体凝结说明了____________________________________________。 (3)试管Ⅲ中溶液退色说明了_________________________________________________。 (4)能否用试管Ⅱ中的液体萃取溴水中的溴,理由是___________________________。 (5)写出二十烷裂化得到癸烷和癸烯的化学方程式:____________________________。 (6)石油裂化的重要意义是______________________。 二、煤的综合利用 1.煤及其综合利用 煤的元素组成:C及少量的H、N、S、O等 煤的物质组成:多种有机化合物和无机物组成的复杂的混合物 煤的种类:无烟煤、烟煤、褐煤、泥煤 洁净煤技术 煤化工 2.蒸馏、分馏和干馏 蒸馏、分馏和干馏是用于不同目的的实验操作。蒸馏是将液态物质加热到沸腾(汽化),并使其冷凝(液化)的连续操作过程。蒸馏的目的是从溶液中分离出某种(或几种)纯液态物质。它要求溶液中的其他成分是难于挥发的,或沸点与馏出物相差较大的物质。如用天然水制取蒸馏水,从烧酒中提取酒精等。 分离沸点比较接近的液态混合物,用蒸馏的方法则难以达到分离的目的,这就需要借助另一种操作——分馏。分馏的原理跟蒸馏基本相同,也是加热使混合液体汽化冷凝的连续操作过程,只是在实验装置中添加了一个分馏柱(工业上称为分馏塔盘),被加热的混合蒸气进入分馏柱,与内壁上已冷凝(空气冷却)的回流液体发生对流而交换热量,其中沸点较高的成分被液化,回流液体中沸点较低的成分吸热又汽化。这种反复液化与汽化的过程使沸点较低的蒸气成分上升进入冷凝器(水冷却)液化而分离出来。 干馏则是在密闭装置内(隔绝空气)将有机化合物(如煤、木柴等)加强热使之分解的过程。煤干馏的条件有两个:一是要隔绝空气,目的是防止煤在空气中燃烧;二是要加强热。其装置和原理都与蒸馏及分馏有很大区别。干馏属于化学变化,蒸馏和分馏属于物理变化。 【例2】下图为实验室干馏煤的装置图,请回答下列问题: (1)指出图中各仪器的名称:a:________;b:________;c

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