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端正初中学生课堂纪律问题的对策探讨 好的课堂纪律，是提高课堂教学效率和学习效率的基本保证。本文是笔者在教学过程当中的一些经验和体会，对如何加强课堂纪律、提高教学质量问题进行探索。 作为初中学生的教师，我深深的感觉到初中学生是一个比较特殊的群体。在平时课堂上课的过程当中，有相当一部分学生在不同程度上表现出与我们所要求的和谐课堂风气不一致，极大的影响了教师上课效果和同学学习质量。如何端正学生的课堂纪律，提高教学与学习效率？对策在哪里？笔者认为，应该以下几个方面进行着手。 一、学校加强校风建设 学校是由班级组成的，而班级之间或多或少产生相互影响的。所以，学校抓紧校风，让全学校所有班级都形成一种积极向上，文明和谐的学习风貌。这样，学生的学习积极性提高，学习动力和压力也掌握住，那么，在课堂上又怎么会不认真学习呢？ 二、班主任加强班风建设 一个班级的好坏，在很大程度上是取决于班主任的。在学校里，班主任对于一个班级来说，是具有举足轻重的作用，从某个程度上来说，班主任决定班级的命运。因为班主任是班级最直接的负责人，是班级最直接跟学生接触的人，在方方面面都跟学生亲密接触的人，是对学生影响最直接的人。无论大事小事，无论生活学习细节，还是精神意识等等，这些都是班主任必须辛苦操劳的。班主任怎么做，怎么领导一个班级，会直接影响到这个班级每一个同学的发展。虽然说在课堂上是科任教师在主导，但是，没有好的班风，科任教师的努力也会事倍功半的。因此，班主任在班风的建设上一定要下大的力气，否则，整个班级都会陷入一种“无政府无主导精神”的状态下，又怎么能取得优异的成绩呢？又怎么能让学生全面发展呢？ 三、科任教师课堂上加强管理 在课堂上，科任教师是这堂课的主导者，所以，在上课的过程当中科任教师对全班学生的学习状态一目了然。对于课堂上睡觉的、聊天的、或者做其他不相关本节课内容的事情等等这些违反纪律的学生，科任教师一定要盯紧，一方面在课堂当场处理好；另一方面，要在课后进行教育跟踪。只有这样坚持不懈的抓，整个课堂才会慢慢的好起来的。 四、教师加强自己的综合素质 学生在课堂为什么会出现一些不和谐的事情呢？究其原因，除了学生本人原因外，还有一个重要的原因就是教师上课的原因。如果教师上课乏味无趣、死气沉沉的话，学生就产生厌倦的感觉，进而不去认真听课，这样就会出现一些违反课堂纪律的现象出来，影响了整节课的质量。因此，教师应该不断的加强自身的综合素质，提高自己的上课水平，让整节课充满了生趣、幽默、欢笑；让学生在快乐中学习，达到两全其美。 总之，良好的课堂需要多方面的综合加强管理，良好的课堂风气是教学质量的重要保证。只有不断的抓好课堂纪律，加强课堂风气，才能让学生在课堂上真正学到东西，真正提高教学和学习。