五下22彭德怀和他的大黑骡子.pptVIP

苏教版五年级下册 22彭德怀和他的大黑骡子 （第一课时） 学习目标： 1.能正确、流利地朗读课文。 2.学会文中的六个生字：彭、警、絮、碗、融、御 3.能够概括课文的主要内容，理清课文的层次。 自学指导一： 1.大声朗读课文，要求：读准字音，认清生字字形 ，读顺每一句话。 2.画出不懂的词语，借助字典，联系上下文来理解。 3.思考：彭德怀和大黑骡子之间发生了什么事？ 4.在小组内交流给课文分段，并简要说说段意。 彭德怀 絮语 融进 抚摸 警卫员 军帽 御寒 怒吼 一碗肉汤 驮伤病员 饥寒交迫 燃眉之急 我会读： 饥寒交迫： 燃眉之急： 饥饿、寒冷同时袭来。 形容无衣无食，生活 极端困苦。 火烧眉毛那样的紧急。 比喻情况非常紧迫。 词语我理解： 彭德怀和大黑骡子之 间发生了什么事呢？ 在红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子枪杀充饥的事。 第一段（第1自然段）交代了红军过草地时的艰难处境。 第二段（第2-20自然段）彭德怀忍痛命令把包括大黑骡子在内的六头牲口枪杀充饥。 第三段（第21自然段）大黑骡子融进了北上的滚滚洪流，融进了宣传鼓动员的竹板声里。 自学指导二： 你感受到了一位怎 样的彭德怀？ 当堂训练： 1.看拼音，写词语。 nù hǒu lì chéng yì wǎn luó zi jūn mào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.比一比，组词语。 脖（ ）脑（ ）饥（ ）塞（ ） 勃（ ）恼（ ）讥（ ）赛（ ） 苏教版五年级下册 22彭德怀和他的大黑骡子 （第二课时） 学习目标： 1.正确、流利、有感情地 朗读课文。 2.通过读课文，进一步感 悟彭德怀是个怎样的人？ 自学指导： １.读课文2—20自然段，找出彭德怀非常喜爱他的大黑骡子的语句？用波浪线画出来。 ２.再读课文2—20自然段，找出彭德怀爱战士的语句？用横线画出来。 ３.彭德怀既然那么喜爱他的大黑 骡子，为什么还要把它杀掉呢？ 有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。 有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮分出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。 句1 句2 句3 句4 句5 彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子，平静地对警卫员们说:“现在部队连野菜也吃不上了，只有杀牲口解决吃的，或许能多一些人走出草地。” 深情 句1 句2 句3 句4 句5 彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子缓缓地摘下了军帽…… 句1 句2 句3 句4 句5 想象彭德怀和大黑骡子共同渡过的岁月： 在行军路上—— 在战火纷飞的战场上—— 在宿营地—— ? 彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤，发火道：“我吃不下，端开！” 发火 句1 句2 句3 句4 句5 他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光盯在自己的坐骑大黑骡子上。 现在，草地上断粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。 部队现在连野菜也吃不上了，只有杀牲口解决吃的，或许能多一些人走出草地。 漫漫征途，再也见不到大黑骡子的身影了，它融进了北上的滚滚铁流，融进了宣传鼓动员的竹板声里：“身无御寒衣，肚内饥。晕倒了爬起来，跟上去，走到宿营地。” 当堂训练： 一、给带点的字，选择正确的解释。 1.饥寒交迫( ) A.把事物转移给有关方面 B.一齐，同时 C.互相 2.燃眉之急( ) A.容易发怒，急躁 B.很快，而且猛烈 c.紧急严重的事情 二、判断下面说法的对错。 1.彭德怀决定杀坐骑是为了表现自己。（ ） 2.彭德怀决定杀坐骑是因为大黑骡子是牲口。（ ） 3.彭德怀杀坐骑是为了解决燃眉之急 。（ ） . . B C × × √ 课外阅读： 读读与长征有关的感人故事，如《领袖将帅和他的战马》《丰碑》《金色的鱼钩》《倔强的小红军》《草地夜行》……