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微课向我们走来 微课的概念 微课是以流媒体微型教学视频为主要载 体，针对某个学科知识点（如重点、难点、 疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、 主题、实验、任务等）而设计开发的一种情 景化、可视化支持多种学习方式的在线视频 课程资源。 微课的组成 “微课”的核心组成内容是课堂教学视频 （课例片段），同时还包含与该教学主题相关的 教学设计、素材课件、教学反思、练习测试、学 生反馈、师生点评等辅助性教学资源，它们以一 定的组织关系和呈现方式共同“营造”了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”。 微课特点 教学时间较短 根据中小学生的认知特点和学习规律， “微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。 微课特点 教学内容较少 “微课”的问题聚集，主题突出，主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点、考点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简。 微课特点 资源容量较小 “微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式（如rm、wmv、flv等），师生可流畅地在线观摩，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备（如笔记本电脑、手机、MP4等）上实现