高2014届导与练高考地理一轮复习课件第二章第2课时　气压带和风带（人教版）.pptVIP

点击进入课时训练 点击进入课堂检测 夯基础回归教材 解要点联动突破 读图表技能强化 第课时　气压带和风带 考纲阅览 考纲解读 考情分析 1.三圈环流与气压带、风带的形成。 2.全球气压带、风带的分布与移动规律及其对气候的影响。 3.北半球冬、夏季气压中心的形成。 4.季风环流。 1.理解全球气压带、风带的形成、分布规律及对气候的影响。 2.理解海陆分布对气压带、风带的影响,掌握季风的形成、分布及其气候特征。 3.掌握东亚与南亚季风的形成与特点及其差别。 1.以区域图或气候资料图为背景,考查大气环流对气候的影响。如2011年江苏地理T27(1)。 2.以等压线图为载体,考查海陆分布对气压带的影响。如2011年福建文综T10～12。 气压带、风带的形成与分布及对气候的影响 1.气压带、风带的形成与分布(以北半球为例) 2.三圈环流的形成(以北半球为例) ? 三圈环流 1.(2012盐城模拟)下图为三圈环流局部示意图,甲、乙表示风带,丙表示气压带。读图,回答(1)~(2)题: (1)下列有关图的叙述,正确的是(　　) A.甲、乙风带的风向一定不同 B.甲、乙中有一支为中纬西风带 C.甲、乙可能同属一个风带 D.丙气压带夏季向低纬度移动 (2)若甲、乙风向相反,则下列叙述正确的是(　　) A.甲风带为低纬信风带 B.受乙控制的地区温和多雨 C.受丙控制的地区多晴朗天气 D.甲、丙交替控制区为热带草原气候 2.(2012北京西城区期末)如图为某月90°E附近海平面气压示意图(单位:hPa)。读图,回答(1)~(3)题: 气压场图的判读 1.判断高压中心和低压中心 等压线上的数值由中心向四周变小的为高压中心;由中心向四周变大的为低压中心。 2.判断水平方向上、垂直方向上的气压高低 (1)水平方向上:高压区为下沉气流,天气晴朗;低压区为上升气流,多阴雨天气。 (2)垂直方向上:近地面气压高,高空气压低;地势高气压低,地势低气压高。 3.判断高压脊(线)和低压槽(线) 北半球冬季被切断的气压带是副极地低气压带,大陆上形成冷高压;北半球夏季被切断的气压带是副热带高气压带,大陆上形成热低压。 一、气压带和风带的形成 1.原因:不同纬度地区获得的太阳辐射不同,产生热量差异。 3.气压带、风带的分布与移动 (1)七个气压带 (2)六个风带南北半球同纬度各有一个 巧记气压带、风带的分布 七压六风(七个气压带和六个风带);三低四高(三个低气压带和四个高气压带);零三六九(赤道低气压带分布在0°,副热带高气压带分布在30°N和30°S,副极地低气压带分布在60°N和60°S,极地高气压带分布在90°N和90°S);风压相间(气压带与风带相间分布,高气压带与低气压带相间分布)。 (3)季节移动规律 随太阳直射点的南北移动而移动。在北半球,与二分日相比,气压带和风带的位置大致夏季偏北,冬季偏南。 口诀识记风带、气压带移动规律 “点北带北,点南带南”(太阳直射点在北半球,风带、气压带北移;太阳直射点在南半球,风带、气压带南移)。 二、北半球冬、夏季气压中心 1.形成原因:海陆热力性质的差异。 2.对气压带的影响:使呈带状分布的气压带被分裂成一个个高、低气压中心,如北半球冬季的蒙古—西伯利亚高压和阿留申低压,夏季的夏威夷高压和印度低压。 3.季风的形成 三、气压带和风带对气候的影响 1.大气环流使高低纬度之间、海陆之间的热量和水分得到交换,是各地天气变化和气候形成的重要因素。 2.气压带、风带控制下的主要气候类型 热带雨林气候、热带沙漠气候、温带海洋性气候、地中海气候、热带草原气候。 3.影响气候的因素:太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等。 气压带、风带分布变式图 2.气压带、风带的季节移动 地球公转使太阳直射点随季节南北移动,在地表性质均一、太阳直射点南北移动的情况下,气压带、风带随季节有规律地移动。 气压带、风带对气候的影响 1.受单一气压带、风带控制的气候类型及其特征 气候类型 分布规律 成因 气候特征 温带海洋性气候 南北纬40°~60°大陆西岸 全年都受西风带控制 终年温和湿润 热带沙漠气候 南北纬20°~30°大陆内部、大陆西岸 全年都受副热带高气压带或信风带控制 终年炎热干燥 热带雨林气候 南北纬10°之间 全年都受赤道低气压带控制 终年高温多雨 2.受气压带、风带季节移动影响而形成的气候类型及其特征 气候类型 分布规律 成因 气候特征 地中海气候 南北纬30°~40°大陆西岸 夏季受副热带高气压带控制,冬季受西风带控制 夏季炎热干燥,冬季温和多雨 热带草原气候 南北纬 10°~20° 干季时受信风带控制,湿季时受赤道低气压带控制 全年高温,一年可分干湿两季 气压带、风带对气候的影响,大多与气压带、风带的性