音乐感知类玩具与教育的关系的分析.docVIP

音乐感知类玩具与教育关系的分析 玩具概述 音乐感知类玩具是一款培养孩子音乐智能的玩具。 在操作这类玩具的时候可以锻炼到孩子的小手肌肉动作，发展其精细动作，并且也可以发展孩子的空间想像能力，准确地弹奏出优美的乐曲，完美地展现孩子的音乐智能。对于这类玩具我们还配备了相应的乐谱供家长和孩子参考，增加了亲子游戏的趣味性。 二， 适用年龄 24个月以上的儿童 音乐是一门听觉艺术，无论是唱歌，音乐欣赏，音乐游戏，音乐知识的掌握和使用乐器等技能训练，都离不开孩子的听觉感受能力。听是孩子进行音乐活动不可忽视的得要前提。 宝宝在没有出生的时候就已经可以感受音乐，并做出反馈，如听到节奏感强的音乐会兴奋，踢妈妈的肚子，听到柔和的音乐会安静。宝宝一出生就有音乐智能，在婴儿期听到音乐会摆动四肢，表示愉悦。在1岁左右，当听到喜欢的歌曲会根据节奏摇摆自己的身体，挥舞小手。孩子在2岁左右，小手的精细动作渐渐发展，已经可以操作简单的打击乐器，如响玲，小鼓，琴等。当孩子在3岁以后，已经可以哼唱出自己喜欢歌曲的片段了。在4岁左右的孩子对音乐的敏感强烈起来，这时候给他喜欢的乐器，他会乐于操作与学习。这时家长就要看看孩子是否有音乐方面的能力，并在音乐方面加以培养。 三，可以开发的能力 情感启发：包括情绪表达能力，情绪识别能力，情绪学习能力。在孩子活动时激动，舒畅，愉快的情绪激发，能调动大脑神经的高度活动能力。科学的启发孩子的情感，培养孩子准确地表达情感。 精细动作的培养：精细动作是手部小肌肉群的运动，主要训练孩子手眼协调和与之相关的活动，比如：抓握，摇动，拇食指对捏，握笔乱画，搭积木等等。这些活动为书写，绘画，劳作技巧和技能的发展打下了基础。 记忆力的培养：孩子的记忆属于潜意识记忆，培养记忆力是发展思维能力的基础。在理解的基础上培养孩子的记忆能力，将会得到事半功倍的新效果。 音乐智能的培养：音乐智能是指观察，分辨，改变和表达音乐的能力，通过玩耍有声玩具，培养孩子对节奏，音调，旋律或音色的敏感性，创造孩子接触音乐的机会，发展音乐智能。 四，教育目标 训练孩子的听觉 锻炼孩子的手眼协调能力 培养孩子对音乐的兴趣，学习简单的旋律 大孩子可以学习认识简单的乐谱 五，对家和的爱心提示 音乐智能不像语言或逻辑智能那样对于人类发展不可或缺。但是，作为一个全面发展的人，需要以音乐为手段，培养心灵的美感。对孩子进行音乐智能的培养，能够锻炼其对音乐的兴趣和欣赏能力，陶冶情操，激发创造性，以达到身心健康和谐的发展。 此外，音乐可以锻炼一个人的思维。我们经常可以在一些从小学习乐器的人身上发现，他们的头脑反应速度较快，悟性较高。这是因为，从小学习乐器的孩子很早就开始锻炼注意力的分配，手眼的协调和反应，甚至是通过识谱来锻炼记忆力。因此，从小培养孩子的音乐智能，不仅有利于孩子的学习和智能发展，还为他们今后精彩的人生之路打下坚实的基础。 六，音乐感知类玩具玩法举例说明 以小狗铁片琴为例，这是一款可爱别致的敲琴分别有着八种不同的音阶，它由钢片制成，乐声清脆，音色饱满，让孩子在敲击琴的过程中开发孩子潜在艺术细胞，感受音乐的美丽，从而达到学习音乐常知的目的。 在说明书或家里的音乐书中找到孩子喜欢或熟悉的歌曲，家长示范敲击，如简单的“两只老虎”。教给孩子一些简单的旋律，让他练习有节奏的敲击。 告诉孩子音阶的组成，音的高低，让孩子对音乐产生兴趣，慢慢练习准确地敲出音阶。 对于孩子来说，看乐谱是很难的事情，但孩子的动作记忆很好，所以，家长可以识别乐谱，教孩子弹奏，在孩子将乐曲慢慢掌握后，反过来看乐谱，孩子会理解得更快些。 家长与孩子一起参照乐谱，演奏出简单歌曲。