红色资源在高职院校思政课教学中的价值与运用——以辽宁农业职业技术学院为例.pdfVIP

第 19 卷 第 1 期 辽宁农业职业技术学院学报 Vol.19 ， No.1 2017 年 1 月 Journal of Liaoning Agricultural Technical College Jan.2017 红色资源在高职院校思政课教学中的价值与运用 ——— 以辽宁农业职业技术学院为例 王 倩 （辽宁农业职业技术学院， 辽宁 营口 115009） 摘 要： 红色资源是集理想信念教育 、 爱国主义教育 、 道德品质教育 、 民族精神教育等于一体的优质思想政治 教育资源， 在高职院校思想政治理论课教学中， 把红色资源同课程教学结合起来， 丰富了教学内容及教学方法 ， 增强了思想政治教育的实效性 ， 为加强和改进大学生思想政治教育工作提供了新的手段和途径 。 以辽宁农业职 业技术学院为例 ， 探索了红色资源在高职院校思想政治理论课中的有效运用。 关键词： 红色资源 ； 高职思政课 ； 价值 ； 运用 中图分类号： G 712 文献标识码： B 文章编号： 1671－0517 （2017） 01－0038－02 随着社会的发展和信息时代的到来 ， 大学生的思想受 歌曲和其他革命文献。 精神内涵主要表现为革命理论 、 革 到多元文化的影响， 世界观、 人生观、 价值观受到极大冲 命事迹、 革命精神 、 革命传统等。 击， 尤其是高职院校的学生 ， 由于生源结构复杂、 学生自 二、 红色资源在高职院校思政课教学中 身素质存在差异等特点， 导致部分学生思想上还存在着理 想信念模糊、政治意识淡薄、公共道德意识不强、意志品质薄 的价值 弱等问题。 而红色资源作为一种优秀的教育资源，在高职院 （一） 红色资源丰富了高职院校思政课的教 校学生思想政治教育的有效运用中发挥着重要价值和独特 学内容， 增强了教学效果 优势。 红色资源的精神内涵极其丰富，它渗透着中国共产党 红色资源蕴含着丰富的内容 ， 是一部展现中国革命、 人的崇高理想， 凝聚着广大人民群众的高尚道德和优良品 建设和改革的 “活教材” ， 其蕴含的实事求是精神、 艰苦 质， 包含了体现社会主义 、 共产主义价值目标的精神形态。 奋斗精神 、 无私奉献精神 、 进取创新精神等， 可以为高职 蕴含着爱国爱民、 坚定信念的精神 ， 不怕牺牲、 无私奉献 院校思政课教学提供宝贵 的资源和素材 。 要充分挖掘和利 精神， 勤俭朴素、 艰苦奋斗的精神 ， 勇于开拓、 实事求是 用红色资源， 服务于思政课教学， 使课堂教学和课下实践 、 精神等。 大力传承和弘扬红色文化 ， 对培育和践行社会主 理论教学和实践活动有机结合 ， 以期充实教学内容和提高 义核心价值观具有重要的意义 。 因此， 研究红色资源在高 教学效果 。 职思政课教学中的应用具有重要的理论意义与实践价值。