2017-2018学年高中语文 第四单元 单元考点链接 理解并翻译文中的句子 苏教版必修1.docVIP

单元考点链接理解并翻译文中的句子 所谓“理解”是说能正确领会文章的内容1)句中有关键或难点实词。(2)句中有一词多义现象。(3)句中有词类活用现象。(4)句式与现代汉语有异。(5)句子的语气有特点。(6)属于复句内部有一定层次关系。必须重视的两个要点一是从宏观上讲善于联系前后文推敲判定二是从微观上讲能把握句子中实词、虚词的用法和意义即以理解实词和虚词为基础对词类活用、一词多义、古今异义、通假现象直至对文言固定格式、文言修辞格、文言特殊句式、文言文一些特殊表达现象都有准确把握特别要注意译出重点实、虚词和有活用的词语灵活地翻译指定的句子。文言文翻译的方法技巧翻译文言文语句的方法概括地说可以简称为“留、换、补、删、调、贯”六字诀。1．郯子之徒其贤不及孔子(《师说》)晋太元中武陵人捕鱼为业(《桃花源记》)二、换将单音词换成双音词古今异义词换成现代词语词汇词类活用词换成活用后的词通假字换成本字……凡该换的一律换之。如1．率妻子邑人来此绝境。 (《桃花源记》)妻子妻子和子女。绝境与外界隔绝之地。于其身也则耻师焉。(《师说》)耻意动用法以……为耻。三、补即增补句子省略成分或隐含的内容。如：其闻道也固先乎吾吾从(之)而师之。(《师说》)(那里的人)见渔人乃大惊问所从来。(《桃花源记》)四、删指删去那些无意义或没有必要译出的虚词。如：(《核舟记》)盖表示推测的句首语气词。云句末语气助词。师道之不传