1.1地球的宇宙环境(学案).docVIP

班级： 姓名： 高一地理学案 使用时间：2015年8月12日 编辑人：刘美霞 【学习目标】 了解不同类型的天体及其特点。 了解天体系统的级别和层次，能描述地球在宇宙环境中的位置，树立科学的宇宙观。 了解地球是宇宙环境中既普通又特殊的天体。 比较分析和归纳太阳系八大行星的数据资料，理解地球上存在生命的条件。 【重点难点】 ?1．天体系统的层次；2．地球上生命存在的条件及原因。 【考纲要求】 1描述地球所处的宇宙环境。理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 【课前预习】 一、人类对宇宙的认识 1、“可见宇宙”或“已知宇宙”的半径约为_________。 2、光年：是天文学中的_______单位，1光年约等于___________。 二、多层次的天体系统 1、天体系统的概念：天体在宇宙环境中的分布是不均匀的，________和天体的__________使它们组成了多层次的天体系统。 2、银河系及河外星系： （1）主要由________和星云（由______和______组成的云雾状天体）等天体组成。 （2）两者共同构成最大的天体系统，称为________，从某种意义上就是__________。 3、太阳系：有太阳、围绕太阳运行的________、矮行星，以及小行星、______、流星体、卫星及星际物质组成。太阳质量约占整个太阳系的________。 4、地月系：由地球与其卫星________组成的天体系统。 三、普通而特殊的行星------地球 1、普通性：在太阳系的行星中，__________和所处__________都很普通。 2、特殊性：地球具备________的基本条件，包括充足的_________，恰到好处的___________和___________，适宜的________和__________范围 等 【课上学习】 预习检查（5分钟） 课上内容 1.通过学习你所认识的天体都有哪些呢？ 2.宇宙是由各种运动着的天体组成的物质世界，结合课本“宇宙”部分的内容，设计一幅结构图，表示不同级别的天体系统及其相互关系，并描述地球所处的天体系统。 【知识迁移】 阅读下表内容，回答下列问题。 距日距离 质量 自转周期 公转周期 表面温度 大气 水星 0.387 0.050 58.6 0.24 50---170 无 地球 1.000 1.000 0.99 1-00 22 有 说明 地球为1 地球为1 天 正 ℃ (1)说明与地球相比，水星? (2)表中与地球存在生命的条件的有关项目是什么? 可见宇宙 多层次的天体系统---总星系 河外星系 地球的普通性 生命存在的条件？ 普通而特殊的地球 地球的特殊性 存在生命的原因 ？ 【达标检测】 1．我国古代牛郎织女、嫦娥奔月的故事中涉及的天体分别属于（ ） A．恒星、卫星 B．星云、行星 C．恒星、行星 D．星云、卫星 2．．．．．关于太阳系大行星的正确叙述是A．水星距日最近，质量最小B．地球自转和公转的周期都是最长的 C木星体积最大D．海王星永远距日最远地球若处于海王星的轨道上就会变为 A．温暖的星球 B．无生命的“死球”C．热的“火球”D．没有大气的地球  ★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 背向太阳，总是看见自己的阴影；面向太阳，心里有一片光明。 3页 共4页 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境 地球的宇宙环境 图2 ③ ① ② ④ ⑤ ⑥