岳阳楼记第二课时.pptVIP

当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想境界。请结合这两者谈谈你的认识。 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这话的意思是在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人享乐之后在享乐，形容关心人民的疾苦，以天下为己任 ，体现了一种忧国忧民，先人后己的高尚品格。这种古代品德高尚的人与当今社会过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失的人形成鲜明的对照。在物质生活越来越富裕的今天，欲望使得人变得猥琐，崇高与现实脱节，人们的道德精神越来越沦丧。于是，我们不能不思考这样一个问题：为了使物质文明和道德文明同步协调发展，我们应如何弘扬道德精神？在理想境界和道德境界上，道德的核心内涵是倡导尽可能地创造和发挥，通过为人所普遍认可的正当合理的制度来挖掘人性深处的潜在创造力。这就是新时期的新道德的新内涵和新高度。 阅读第一段，思考： 1、这一段告诉我们哪些信息? 重修岳阳楼的背景、重修盛况及写作的缘由。 2、“谪”和“兴”“通”表明了什么？ “谪”写好友政治上的失意，而“兴”“通“又突出了滕子京政绩斐然。表明作者对好友在遭贬谪后仍然积极治理政事并取得成绩的赞赏。 文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：　 表明作者写作缘由的句子是 “前人之述”指的是 属予作文以记之。 政通人和，百废具兴。 唐贤今人诗赋 1.描写洞庭湖全景的句子. 2.从空间上描写洞庭湖的广阔无垠的句子 3.从时间上描写洞庭湖景象的句子 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千； 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯； 朝晖夕阴，气象万千 学习第二段 概括描绘洞庭湖的美景。 阅读第三、四节思考： 1、这两节描写景物的句子有哪些？ 写的是什么时候的景物？有何特点？ 2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？为何会产生这种情感？ 第3段写了风雨天气中洞庭湖上阴冷凄凉的景象及登楼观景之“悲”情。 第4段写洞庭湖晴朗天气的明媚美好的景象及登楼观景之“喜”情。 1、这两节描写景物的句子有哪些？ 写的是什么时候的景物？有何特点？ 作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样的写作目的是什么？ 悲：登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 喜：登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 写登楼者以物喜、以已悲的感情，是为了引出“古仁人”“不以物喜，不以己悲”的思想感情，也表明作者希望像“古仁人”那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 学习第五段 1.哪些句子体现了作者阔大情怀？ 2.哪句话体现了作者远大的政治抱负？ 3.表现作者关心国家大事的句子是么？ 4.“微斯人，吾谁与归?”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情? 表达了作者以“古仁人”为学习榜样的决心和对滕子京的劝勉之意。 第二部分（2—4段）：写登楼所见景物以及不同景物所引起的不同感受。 第一层（2段）：概括洞庭湖雄伟壮丽的景象。 第二层（3、4段）：写出“迁客骚人”的“览物之情”因景物的不同而“异”。 第一部分（1段）记叙了重修岳阳楼的背景及作记的缘由。 第三部分（5段）：抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。 第四部分（6段）写作这篇记的时间。 全文可分四部分 记叙 一、交代修楼背景，说明作记缘由 描写抒情 二、描绘岳阳楼大观，转写迁客骚人览物之情 景“异” 阴暗景色 ——悲 明媚春光——喜 情“同” 以物喜以已悲 议论 三、探求古仁人之心“或异二者之为” 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 不以物喜，不以已悲 (阔大胸怀) 忧民忧君 （远大抱负） 一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享乐在后，能时时处处忧国忧民，这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是一种鞭策，是一种教育。回望中华民族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数。你能从我们学过的古诗文中找出这样的例子吗？ 拓展延伸 儒家学说： 修身 齐家 治国 平天下 陆　游： 位卑未敢忘忧国 明朝东林党人：风声雨声读书声，声声入 耳。 　　　 家事国事天下事，事事关 心。 清朝顾炎武： 天下兴亡，匹夫有责。 孙中