3.亿以内数的读写法练习.docVIP

学校 香厂路小学 年级 四年级（上册） 授课人 侯丽霞 课题 亿以内数的读写法练习 教学目的： 知识目标： 1、在认识万以内数的基础上，进一步认识新的计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千 万”和“亿”。 2、知识亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 3、掌握亿以内的数位序表以及按数级读数的方法。 能力目标: 培养学生综合运用所学知识的能力。 情感目标：培养学生仔细认真审题的习惯。 教学重难点：培养学生综合运用所学知识的能力。 教具准备：投影仪。 学具准备： 教学过程 教师活动 学生活动 环节意图 一、【双基同步训练】 1、读出下面各数。 说一说亿以内数的读数方法。 1020 57200 63274 48650 390047 832506 9600425 3704530 70340151 495400 4701260 2、填空。 （1）十个一是( )，十个十是( )，十个一百是( )，十个一千是( )，五个一千是 ( )。 （2）从个位起，第( )位是万位.第八位是( )位，它们的计数单位分别是( )，( )。 （3）306759000这个数中的5在( )位上，表示5个( )，也表示( )个1，亿位上是( )，也表示( )个1。 （4）万级的读法，只要先按照( )的数的读法去读，再在后面加上一个( )字。 （5）读出下面各题中的数目。 台湾岛是中国的第一大岛，面积约为36000平方公里。 读作：( ) 我国领土总面积约9600000平方公里。 读作：( ) 我国是世界上海洋线最长的国家之一，总长米。 读作：( ) （6）写出下面各题中的数目： 汽车每小时行四万米。 写作：( ) 飞机每小时飞行一百八十万米。 写作：( ) 一个正常人的红血球每秒死亡并新生各约一千万个。 写作：( ). 3、请你画一张亿以内的数位顺序表。 4、下面各数读法正确吗?对的打“√”，错的打“×”. （1）2150000读作二百一十五万。 ( ) （2）3000325读作三千万三百二十五。 ( ) （3）6047300读作六千零四万七千三百。 ( ) （4作八千零四万三千七百五十。 ( ) 5、选择正确的答案在( )里。 (1这个数时，读出( )个零。 A.一个 B.两个 C.三个 (2)6407000，这个数的最高计数单位是( )。 A.万 B.百万 C.百万位 (3)10个十万，6个千和5个十组成的数是( )。 A.1006500 B.1060500 C.1006050 (4)比最小的七位数小的数是( )。 A.9999999 B.1000000 C.100009 二、【创新能力训练】 1、填空题。 （1）一个数的十万位是9，十位上也是9，其余各位都是0，这个数是( )。 （2）一个数是由两个8，一个2，四个0组成的最大七位数，该数是( )。 （3）最小的五位数与最大的四位数相差( )，比最大的六位数多1的数是( )。 2、把数与正确的读法连起来. 一千五百万 一千零五十万 一千零五万 一千万零五千 一千万零五百 4、用0、1、2、4、7组成一个最大的五位数和最小的五位数，并读出来。 5、先说出下面每一个数是几位数，最高位是什么位，再读出来。 （1）18642是( )位数，最高位是( )位，读作( )。 （2( )位数，最高位是( )位，读作( )。 （3）100000300是( )位数，最高位是( )位，读作( )。 （4）757005是( )位数，最高位是( )位，读作( )。 （5）9234800是( )位数，最高位是( )位，读作( )。 （6( )位数，最高位是( )