3《团结互助、友谊长存》.doc

《团结互助、友谊长存》主题班会设计 活动目的：??? 本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。 活动形式：寓言故事、交流讨论，小品、游戏、歌曲欣赏 活动准备：??? 1、提前布置活动步骤。??? 2、提前安排小品演员和讲故事的同学。??? 3、布置好班级的桌椅的摆放。 活动过程：一、以《折箭教子》的寓言故事引出主题——《团结互助、友谊长存》 （一）活动一：“众志成城”游戏???1、 活动目的：体验“团结就是力量”。???2、活动过程：在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。将全班同学分成4组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。3、活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。 （二）、?欣赏小品《运动会之前——尴尬的局面》。? 1、活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。???2、 活动过程：??? 情景：??? 运动会的报名工作就要结束了，可是初一(1)班的参赛人选迟迟没能定下来。围绕着究竟派谁上场，班里的几个同学又一次争论起来。张宁愤愤不平地说：“我不选李菲上场，什么好事都让她占了。又评她当三好生，又让她入团，这场比赛还让她拿金牌。谁都可以上，李菲就算了吧。”??? 陈楠着急地说：“听我说，听我的准保没错，李菲上不上我不管，但是必须让王忠参赛，王忠的速度最快，无人能比，我看这事就听我的吧。”??? 周艳不慌不忙地说：“我看这次比赛，选谁不理想，李菲吧，跑起步来不好看，王忠吧有勇无谋，于强吧，不懂比赛规则。哎，咱们班挑不出人来了。” 于强冲到人群中说：“有什么好商量的，你们都边站，我上，谁反对，谁敢反对。”随后对着桌子猛击一掌。??? 大家不欢而散，张丽边走边说：“我看咱们还是弃权吧，真要上场争不到名次，多出丑啊。”??3、本班同学为什么不能统一意见？这个班集体存在什么问题？ 请大家发表意见。 （三）、讨论：怎样的同学才是我们心目中“优秀的男女同学”1、记录：在黑板中间划竖线，分别在两边写上“优秀男同学”和“优秀女同学”，并选两名自告奋勇者负责记录。 2、自由发言：说明自己心目中男女同学优良学生形象应有的品质或行为，可以按自己的性别讲，也可以讲共同的或不同性别的。?3、总结：被欣赏的男生标准是： 被欣赏的女生标准是：??? 4、提出希望：在以后的日子里我们男女生都能够按照这些标准去要求自己。5、欣赏《校园旋律舞》 （四）、游戏：“冲出包围圈”游戏。?1、活动目的：为班集体添砖加瓦。?2、活动过程：??? 将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。 ?3、 组织学生讨论以下问题：??? 在游戏中……??? 1．包围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？??? 2．突围者成功了几次？失败了几次？为什么会失败？??? 3．包围者在游戏中的体会如何？是否感到集体团结的重要？??? 4．突围者在游戏中的感受如何？单兵作战容易吗？??? 5．班集体的团结重要吗？??? 6．我们班的同学是否团结？怎样才能促进我们班级的团结？??? 4、小结从游戏中得到的启示 （五）、总结： 最后让我们用歌曲《团结就是力量》来结束我们这节班会课：