8.看菊花第一课时.docVIP

教学内容 8看菊花 教材版本 苏教版 教学课时 共 2 课时 第 1 课时 课 型 新授课 教学目标 1、理解由生字组成的词语，体会课文内容能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 教学难点 正确、流利、有感情地朗读课文。 教学准备 课件、生字卡片 教 学 过 程 修注栏 一、谈话导入，激发兴趣。 1、导入 2、挂图出示小芳一家出门去的画面：瞧，星期天早晨，芳芳一家也出门了，他们去干什么呢？ 3、揭题 4、指导读题。 二、初读全文，整体感知。 1、生自由读文，师巡视，了解学生朗读情况。 2、初学生字。 3、检查读书情况，指名分节读文，师相机正音。 三、细读课文，品味语言。 第一自然段 过渡：星期天爸爸妈妈带你去公园玩，你的心情怎么样？瞧你说得多开心呀！能不能把这种愉快的心情带到第一自然段中呢？你来试试。 （1）指名读第一段；自由练读；再指名读。 （2）齐读。 四、学写生字，掌握写法。 过渡：你们想不想和菊花姐姐交朋友？告诉你们，菊花姐姐已经来到了我们的身边，但是她们要先考考大家，谁通过了考验，谁就可以和她握握手，交朋友。瞧！她带来了三个字。 出示：许、听、放。 谁把字写得好，谁就可以和她交朋友。 1、菊花姐姐为什么把这三个字放在一起呢？它们有什么共同点？（左右结构） 2、我们先来看“许”，这里面有一个新的笔画：横折提，仔细看怎么写的：先顿一