9《老王》第一课时导学案.docVIP

八 年级 语文 导学稿（ ） 上课时间： 年 月 日 星期 本组成员签字___________________ 备课组长签字： 主管领导签字： 班级________ 姓名__________ 课题 9 《老王》 第一课时 设计人： 【学习目标】 1. 整体感知，把握老王的性格特点2．学习通过典型小事，运用人物描写手法表现人物性格的写法2.品味老王（合作探究） （这个环节主要让学生感知老王身上的闪光点，学习他的精神品质。理解作者表达的情感。） 1）老王在你的心目中留下了怎样的印象？请用“老王是一个 人，我想对他说 ”这种形式表达出来。（提示：可以从外貌、语言、神态、细节等方面去说，再总结归纳人物性格） 2）课文结尾的最后一句话，“几年过去了，我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”应该怎样理解呢？ 综合检测（10分钟 一、仿句：假如我是一团火,就为他人送去温暖；假如我是一朵花,就为他人送去芬芳；假如我是一颗星, ；假如我是一片云,