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西安恒谦教育科技股份有限公司 教学目标 1．创设轻松愉快的教学情境，引导自主识字。 2．学会正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读兴趣，体悟乌鸦喝水过程中心情的变化。 3．懂得只有动脑筋才能克服困难，解决问题。在文本基础上，适当进行思维拓展训练。 困难像弹簧， 看你强不强。 你强它就弱， 你弱它就强。 老办法不行了 一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水。” 猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。 这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种办法喝水,不禁哈哈大笑,说: “你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了!”???? 说完,猴子很快打来一桶水，请乌鸦喝了个够。 乌鸦喝水 想一想： 看到课文的 题目，你会 想到什么呢 ？ 认认，读读，学生字 跟我读课文 yā wū yā乌鸦 拼音： 拼音： hē hē shuǐ 喝水 拼音： kě kǒu kě 口 渴 拼音： bàn bàn fǎ 办法 bàn gōng 办公 拼音： páng páng biān 旁边 piān páng 偏旁 拼音： xǔ xǔ duō 许多 xhǎo xǔ 少许 拼音： shí shí tóu 石头 乌鸦喝水 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 它看见一个瓶子，里有半瓶水。可是瓶口小，乌鸦喝不着。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子。 终于想出办法来了。 它叼起小石子一颗一颗地放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。 乌鸦是怎么样喝到水的呢？ 乌鸦找到水但喝不到→想办法，放石子→石子多，水升 高→喝到了水 乌鸦是怎么找水喝的？ “到处”是什么意思？ 比一比，再组词。 鸟（ ） 喝（ ） 右（ ） 乌（ ） 渴（ ） 石（ ） 小鸟 乌鸦 喝水 口渴 右面 石头 比一比，读一读。 乌鸦把小石子放到瓶子里。 乌鸦把小石子一颗一颗地放到瓶子里。 瓶子里的水升高了。 瓶子里的水慢慢升高了。
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