优化方案新课标高考数学总复习专题讲座五 实际应用性问题课件 理.pptVIP

专题讲座五　实际应用性问题 * 数学应用题是指利用数学知识解决其他领域中的问题，高考命题坚持“贴近课本、贴近生活、贴近实际”的原则，要求考生一方面要牢固掌握基础知识、基本技能和基本方法；另一方面要善于把文字语言转译成数学语言，实现由实际问题向数学问题的转化． * 函数应用题 函数应用题经常涉及路程、物价、产量等实际问题，也可涉及长度、角度、面积、体积等几何量，解答这类问题一般要列出有关解析式，然后用函数、方程、不等式等知识解决． * * * * * 数列应用题，经常涉及到与增长率有关的实际问题以及已知前几个量的归纳推理问题，需要运用等差、等比数列知识解决． 数列应用题 * * * * 本题主要考查了等差数列的概念和公式,考查了阅读资料、提取信息、建立数学模型的能力以及应用所学知识分析和解决实际问题的能力． * 不等式模型应用题的关键是构造不等式模型，利用解不等式或基本不等式知识解决． 不等式应用题 * * * * 本题关键是分析清楚题目中的已知与未知，根据题目后的关系得出不等式，然后解决问题． * 三角模型应用题，一般涉及航行、测量及物理学中的摆动、振动等问题． 三角应用题 * 30 m * * * (2014·福建龙岩一中月考)某分公司经销某品牌产品每件产品成本3元且每件产品需向总公司交a元(3≤a≤5)的管理费预计当每件产品的售价为x元(9≤x≤11)时一年的销售量为(12－x)万件．(1)求分公司一年的利润L(万元)与每件产品的售价x(2)当每件产品的售价为多少元时分公司一年的利润L最大？并求出L的最大值Q(a)． 【解】　(1)根据题意可知(x)＝(x－3－a)(12－x)[9，11]．(2)由(1)知(x)＝(12－x)(18＋2a－3x)令L′(x)＝0解得x＝6＋或x＝12(舍去)＋. ①当8≤6＋即3≤a时＝L(9)＝9(6－a)； ②当9≤6＋，即时＝L＝4(a)＝若3≤a则每件产品的售价为9元时最大最大值为9(6－a)万元；若则每件产品的售价为元时最大最大值为4万元． 本题要注意问题的转化将实际问题转化为函数的最值问题综合运用函数、导数与不等式的知识解决． (2014·广东广州模拟)流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病．某市今年4月份曾发生流感．据资料统计月1日该市新的流感病毒感染者有20人此后每天的新感染者平均比前一天的新感染者增加50人．由于该市医疗部门采取措施使该种病毒的传播得到控制．从某天起30人到4月30日止该市在这30日内感染该病毒的患者总共有8 670人．问4月几日该市感染此病毒的新患者人数最多？并求这一天的新患者人数． 【解】　设从4月1日起第n(n∈N)日感染此病毒的新患者人数最多则从4月1日到第n日止每日新患者人数依次构成一个等差数列这个等差数列的首项为20公差为50前n日的患者总人数即该数列前n项之和S＝20n＋＝25n－5n.从第n＋1日开始至4月30日止每日的新患者人数依次构成另一个等差数列这个等差数列的首项为[20＋(n－1)·50]－30＝50n－60公差为－30项数为(30－n)(30－n)日的患者总人数为－n＝(30－n)·(50n－60)＋(－30)＝(30－n)·(65n－495)＝－65n＋2 445n－14 850. 依题意＋T－n＝8 670即(25n－5n)＋(－65n＋2 445n－14 850)＝8 670.化简得n－61n＋588＝0解得n＝12或n＝49.＝12.第12日的新患者人数为20＋(12－1)×50＝570.月12日该市感染此病毒的新患者人数最多且这一天的新患者为570人． (2014·福建福州模拟)某种商品原来每件售价为25元年销售8万件．(1)据市场调查若价格每提高1元销售量将相应减少件要使销售的总收入不低于原收入该商品每件定价最多为多少元？(2)为了扩大该商x元．公司拟投入(x－600)万元作为技改费用投入50万元作为固定宣传费用投入万元作为浮动宣传费用．试问：当该商品明年的销售量a至少应达到多少万件时才可能使明年的销售收入不低于原收入与总投入之和？并求出此时商品的每件定价． 【解】　(1)设每件定价为t元依题意有(8－)t≥25×8， 整理得t－65t＋1 000≤0解得25≤t≤40.∴要使销售的总收入不低于原收入每件定价最多为40元． (2)依题意＞25时不等式ax≥25×8＋50＋(x－600)＋有解等价于x＞25时＋＋有解＋＝10(当且仅当x＝30时等号成立)当该商品明年的销售量a至少应达到10.2万件时才可能使明年的销售收入不低于原收入与总投入之和此时该商品的每件定价为30元． 一只小船以10 的速度由南向北匀速驶过湖面在离湖面高20米的桥上一辆汽车由西向东以2