雷雨第二课时.pptVIP

学习目标 1、小组分角色朗读课文，品读戏剧语言。C 2、揣摩戏剧语言，感受人物的心理变化。B 3、通过辩论分析周朴园的性格的复杂性。A 小组分角色朗读，可以进行眼神交流并配合适当动作。其他同学自己揣摩人物语言、情态和人物心理。（回顾戏剧鉴赏一般方法） 1、把握戏剧冲突 2、分析人物形象 3、揣摩戏剧语言 精读并讨论 1、深入体味第一部分中周朴园的部分语言，感受人物心理变化。 2、通过情态变化，初步判断周朴园是一个怎样的人。 你——你贵姓？ （抬起头来）你姓什么？ （忽然立起）你是谁？ （徐徐立起）哦，你，你，你是—— 哦，侍萍！（低声）是你？ （忽然严厉地）你来干什么？ 谁指使你来的？ （冷冷地）三十年的功夫你还是找到这儿来了。 这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提？ 我看过去的事不必再提了吧。 人物分析——周朴园 周朴园爱侍萍吗？ （历数爱与不爱的表现）从这些言语和行动我们看得出周朴园对鲁侍萍的感情是很复杂的，也许他曾经真诚地爱过鲁侍萍，也相信着真正的爱情，甚至还有过冲破门当户对的封建礼教束缚的愿望，但后来慢慢在封建传统思想的社会压力下沦为一个冷血的始乱终弃的纨绔子弟。他对鲁侍萍的欺辱、摧残，他对鲁侍萍的忽冷忽热、软硬兼施，充分显露了他的残忍、自私、冷酷、虚伪，是一个地地道道的伪君子。 周朴园对侍萍的怀念是有真诚的成分的，但他怀念的是30年前的梅小姐，是不会对他的现在构成威胁的鲁侍萍，从这点看，他又是虚伪的。现在，现实的利害关系占了上风，侍萍的出现会破坏他的形象，威胁他的名誉、地位。 周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千多个小工，这是他的人生；爱他所爱的人，在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。（夏竹《曹禺与语文教师谈〈雷雨〉》，《曹禺研究专集》上册，第197-199页） 要完全认清周朴园这个人物复杂的、多层次的内心世界，把握周朴园的复杂性格，是有着相当的难度的。（投影：“郑榕”） 1997年12月11日，北京上演了“北京人艺”排演的新版《雷雨》。剧中周朴园的扮演者郑榕，此时已是73岁高龄，在此之前他扮演这个角色有400多场。当掌声响起时，郑榕自己却说，到了这次演出，我和刚刚弄明白，周朴园是怎样一个人。（2002年6月10日CCTV – 10科教频道《人物》栏目） * * * 你，你贵姓？ （抬起头来）你姓什么？ （忽然立起）你是谁？ （徐徐立起）哦，你，你，你是 哦，侍萍！（低声）怎么，是你？ 你来干什么？谁指使你来的？ 你可以冷静点。你我都是有子女的人了。 你的生日，每年我总记得。关窗户的习惯，我都保留着。 好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。 周朴园认出侍萍后的采取的手段 手段 言 行 责问 你来干什么？ 谁指使你来的？ 稳住 现在你我都是有子女的人 旧事又何必再提呢？ 哄骗 保留家具，熟记生日，关窗习惯——没忘旧情 打发 取出支票 心理 言 行 周朴园认出侍萍前的心理变化 平静 猜疑 紧张 不知所措 （抬起头来）你姓什么？ （忽然立起）你是谁？ （徐徐立起）哦，你，你，你是---- 你----你贵姓？ 品味周朴园的语言（说说周仆圆在认出侍萍过程中有怎样的心理变化） ——似曾相识，有几分惊奇，但马上镇定，内心仍很平静 ——感意外，疑惑 ——更疑惑，警觉，感有事发生（有不祥之感），有点慌 ——心中疑云已解，但内心复杂，有些不知所措，怀有一定的警惕，不明来意 ——知道眼前是谁，但抱侥幸 心理，不愿也不敢承认这  是真实的。 ——恐惧，害怕，严厉而紧张，怕鲁侍萍揭其疮疤，因而声色俱厉。 ——了解侍萍来因，缓和语气，稳住侍萍 品味周朴园的语言（说说周在认出侍萍过程中有怎样的心理变化） 初步可以看出周朴园是一个怎样的人？ （1）因为家庭生活不如意，所以他常常思念鲁侍萍；后来当鲁侍萍出现时，为了保持自己的身份、地位，保持自己的阶级尊严，所以对鲁侍萍冷酷无情。 （2）从中可以看出周朴园是一个十分自私、虚伪、冷酷的人。 爱： 1 多年来一直打听侍萍的消息想为她修墓 2 留着侍萍补过的衬衣 3 “你以为一个人做一件于心不忍的事就会忘了吗” 4 记着侍萍的生日，关窗习惯保留 5 要给侍萍五千块钱的支票 周对侍萍的怀念，“是真实的，绝对真实的”。（曹禺语） 不爱： 1 大年三十赶走侍萍， 2 “你来干什么？”“谁指使你来的？”“你还