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浅析日本医学研讨会对我国医学研究生培养的启示 浅析日本医学研讨会对我国医学研究生培养的启示 摘 要：在日本，多种多样的医学研讨会对提高医学研究生的业务水平、学术素养和思维能力发挥了很好的作用。日本医学研讨会对我们的启示主要有：要重视高校医学研讨会并使其规范化；提高医学院校举办的学术会议水平；提高医学研究生英语水平；采用研讨会形式抓好医学研究生论文工作等。 　　关键词：日本医学研讨会；医学研究生培养；启示 　　中图分类号：G649.1 文献标志码：A 文章编号：1002－0845(2011)07－0150－02 　　 　　提高人才培养质量，全面实施素质教育是当前高等教育改革和发展中的一个重要主题。今年启动实施卓越医生教育培养计划，以推进临床医学教育教学改革，提高医学人才培养质量。医学研究生是未来高层次医学人才的主要来源，培养医学研究生的水平是衡量一个国家医学教育水平的重要标准。因此，医学研究生的素质教育是临床医学教育教学改革的重中之重。 　　日本作为医学和教育都比较发达的国家，在医学研究生培养方面有许多经验和方法值得我国学习和借鉴。本文主要介绍日本医学教育中的一个重要形式医学研讨会，希望能为广大医学教育工作者提供一个新的教学思路。 　　一、日本医学研讨会简介 　　研讨会在日本称之为セミナ(seminar)或カンファレンス(conference)，国内亦有学者将其译为研究班讨论会或讨论会。它在日本的医学教育中，特别是在医学研究生教育及医学继续教育中，应用十分广泛，发挥着重要的作用。这种研讨会形式多种多样，如定期专题报告形式的研讨会、研究阶段报告形式的研讨会，以及为学习外语或共同研读一本新书而举办的研讨会等［1］。 　　1.定期专题报告形式的研讨会 　　这种研讨会计划性很强，一般是由各专业学科点举办，每周一次。 　　学科点内的所有导师、教授、全体研究生及医师都按时参加。研讨会由上述成员轮流主讲，每次2~3小时，每次有一个中心议题，主要是进行关于某题目的报告或是对实验工作进行讨论，并要求大家对主讲者提问。为了做好主讲人，保证研讨会的质量，主讲者要查阅大量相关文献，追踪并把握本学科发展的方向与前沿动态。这促使研究者在课题研究过程中，全面及时地关注国内外理论发展的最新动态，广泛收集资料，开拓思路。这种研讨会对激发和培养研究者的创造性是必不可少的。此外，日本的高校还经常请国内外专家学者参加研讨会，从而为学生提供了与国内外知名学者进行学术讨论的机会，使学生有可能直接了解到医学学科的最新发展动向，使学生的知识不局限于某一导师、某一学科。 　　2.研究阶段报告形式的研讨会 　　在日本高校的研究生院，每年4月有最初报告的研讨会，主要内容是，主讲研究生向大家介绍自己的论文题目和研究的目的、意义、内容、技术路线及可行性分析等。与会人员当场讨论，以利于研究生选准、选好研究题目。每年10月各研究室进行中间报告研讨会，报告内容包括实验经过、实验结论及预期结果等，同时要求研究者报告在研究及论文准备阶段查阅的最新文献资料、实验结果的论证等。通过研讨会的相互交流、集中研讨，与会者可进一步开阔思路，激发创造性思维，以决定实验是进一步深入还是中止。每年3月有最终报告研讨会，每位毕业生都要以模拟毕业答辩的方式主讲，向大家介绍实验的目的、方法和结论等。 　　在场的听众可以对报告人进行质疑。通过集思广益和严格把关，可以解决许多疑难问题。通过三个阶段的研讨会，既提高了学位论文的质量，也培养了研究生的思维应变能力，同时进一步提高了论文的答辩质量。另一方面，对于对科研的基本环节及科研方法还比较陌生的低资历医师和低年级研究生来说，这种形式的研讨会可开阔其研究思路，使其在今后的研究中减少盲目性。 　　3.提高英语水平的研讨会 　　这种研讨会亦称为抄读会。在查阅的大量最新英文文献或在研究室订阅的最新常见英文杂志中，主讲者精选出一篇能反映出本学科最新研究前沿或能代表本学科目前研究状况的文章，彻底读懂并领会作者原文要表达的核心意思，然后准确无误的翻译，将其核心部分进行整理并打印成资料，同时复印英语原文，在开讲 　　前发给参加研讨会的各位人员。这样可使参加研讨会的成员，花费较少时间接受到本专业最新的前沿知识及专业英语知识，而主讲者在拓宽了专业知识面的同时，亦提高了英语水平。 　　4.每年一度的全国医学研讨会和地区研讨会 　　日本各医学专业都有自己的医学会，医务人员及进入研究生阶段学习的学生都可以加入本专业的学会，参加每年一度的全国医学研讨会和地区研讨会［3］。一方面，在会上他们既可以发表自己的学术见解，也可以旁听他人的发言并进行提问、讨论， 　　而且还可以认识许多有名望的资深学者，聆听学者们的讲演。通过这样的研讨会，能快速提高大家的学术水平和科研能力。另一方面，在参加大型医学学术会议前后，参