优化方案高考生物一轮复习第六单元 第17讲 探索遗传物质的过程课件 苏教版.pptVIP

[正确答案](1)32P、31P (2)35S　噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入　32S 子代噬菌体的蛋白质外壳是在细菌体内用32S标记的氨基酸为原料合成的 (3)不能，因为噬菌体的蛋白质和DNA都含有这两种元素，侵染细菌后无法确认放射性物质的来源 * [误区辨析] 易错点1　误认为体内转化实验是“S型细菌的DNA可使小鼠致死” [点拨]　S型细菌与R型细菌混合培养时，S型细菌的DNA进入R型细菌体内。结果在S型细菌DNA的控制下，R型细菌体内合成了S型细菌的DNA和蛋白质，从而组装成了具有毒性的S型细菌。 * 易错点2　误认为加热杀死的S型细菌可使所有R型细菌实现转化 [点拨]　并非所有的R型细菌都转化为S型细菌，事实上转化的效率很低，并且转化受DNA的纯度、两种细菌的亲缘关系、受体菌的状态等因素影响，因此只有少部分R型细菌被转化为S型细菌。 * 易错点3　未明确“标记”对象与实验结果的对应关系 [点拨]　(1)若用32P和35S标记病毒而宿主细胞未被标记，相当于间接地将核酸和蛋白质分开，只在子代病毒的核酸中有32P标记。(2)若用32P和35S标记宿主细胞而病毒未被标记，则在子代病毒的核酸和外壳中均有标记元素。(3)若用C、H、O、N等标记病毒而宿主细胞未被标记，则只在子代病毒的核酸中有标记元素。(4)若用C、H、O、N等标记宿主细胞而病毒未被标记,则在子代病毒的核酸和外壳中均可找到标记元素。 * 易错点4　实验误差分析不到位而失分 [点拨]　(1)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因：①保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。②噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代,经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。(2)用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。 * 1．某研究人员模拟肺炎球菌转化实验,进行了以下4个实验： ①R型细菌的DNA＋DNA酶→加入S型细菌→注射入小鼠　②S型细菌的DNA＋DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠　③R型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠　④S型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠的情况依次是(　　) A．存活、存活、存活、死亡 B．死亡、存活、存活、存活 C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、死亡 B * 解析：①R型细菌的DNA＋DNA酶→加入S型细菌，相当于加入了S型活细菌，小鼠死亡；②S型细菌的DNA＋DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠，S型细菌的DNA被分解，不发生转化，相当于加入了R型活细菌，小鼠存活；③R型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA及④S型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA，这两组细菌都被加热杀死,加入的只有DNA没有活细菌,小鼠存活。 * 2．关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是(　　) A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质 C * 解析：噬菌体营寄生生活，不能用培养基直接培养，需用含放射性的大肠杆菌培养才能使噬菌体带上放射性标记，A项错误；实验中保温时间不能过长，若保温时间太长则可能使一些含32P的子代噬菌体释放出来，离心后存在于上清液中，导致上清液中检测到32P，B项错误；35S标记的是噬菌体的蛋白质，理论上应存在于上清液中，但可能因搅拌不充分，部分噬菌体仍吸附在细菌表面而存在于沉淀物中，C项正确；本实验可说明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质,因为缺少蛋白质进入细菌细胞的对照实验,D项错误。 * 1．培养基中R型和S型细菌的辨别 (1)制作装片，显微镜观察是否有荚膜结构。 (2)培养形成菌落——培养基中两种细菌不断增殖形成菌落的形态、大小、颜色可以区分——肉眼即可辨别。 2．肺炎球菌转化实验分析 肺炎球菌的转化实验 体内转化实验 体外转化实验 实验者 培养细菌 格里菲思 艾弗里 用小鼠(体内) 用培养基(体外) * 体内转化实验 体外转化实验 实验原则 实验结果 实验结论 联系 R型细菌与S型细菌的毒性对照 S型细菌各成分作用的相互对照 加热杀死的S型细菌能使R型细菌转化为S型细菌 S型细菌的DNA