全优课堂2014秋高中语文第9课记梁任公先生的一次演讲课件 新人教版必修1.pptVIP

这样的文章不可谓不深刻远大。另外，作者笔下的梁启超是一位学问高深又很会演讲的学者，可以说具有卓越的才华和高雅的情怀；作者写文章非常强调“文调”，“文调”也就是格调，讲格调自然要求高雅，本文写得精彩，语言活泼生动，用的是纯正的白话书面语，又不时地自然加进文言词句，富有雅趣，这样的文章不可谓不高雅。 四、写作特色 1．选材非常讲究，白描手法精当。 本文突出梁任公的学识、神采、气质，不是抓住他的整个人生来写，而是写片段的记忆，片段的印象，如同摄像，只选取几个精彩的镜头——奇特的开场白、激情的表演、风趣的演说，集中表现人物光彩的一面。不求人物性格和故事情节的全面、连续、完整，也没有拖泥带水的叙述和描写，只是用极简省的白描手法，生动传神地点染，表现出极高的驾驭文字的能力。 2．语言简练、传神。 本文的语言没有一句多余的话，句子都不长，作者似乎在语言运用上有一种自觉的节制，也就是说用较少的文字来表达更多更丰富的内容，但语言简练不等于语言贫乏，以形貌描写为例，“步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射”，寥寥数语，都是平常字眼，但集合成文，人物的外貌和内在精神立刻呈现出来。 课文内容 他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！” 发散迁移 志士之狂、名士之狷，当然不是黄侃的全貌，他对学术的谨严与虔敬，恐怕才是其性情的根本。黄侃治学非常严谨，对待著述十分谨慎、认真。所治经、史、语言文字诸书皆反复数十遍，熟悉到能随口举出具体的篇、页、行数，几乎没有差误，即便如此，依然不轻易为文。他常说，学问之道有五：“一曰不欺人，二曰不知者不道，三曰不背所本，四曰为后世负责，五曰不窃。”黄侃还经常教育学生，中国学问犹如仰山铸铜，煮海为盐，终无止境。作为一个学者，当日日有所知，也当日日有所不知，不可动辄曰我今天有所发明，沾沾自喜，其实那所谓发明，未必是发明。 (选自《黄侃先生二三事》) 点　拨 这是对梁任公先生演讲的开场白的描写，两句话看似矛盾，却表现了梁任公先生既谦逊又自负的特点，作者就是用这种看似矛盾实则不矛盾的超常搭配来吸引读者，表达了对老师的赞美、敬爱之情。 思　考 按照文中黄侃的说法，中国学问有什么特点，应当采取怎样的治学态度，应当做出怎样的贡献？ 【答案】①中国学问的特点：博大精深、包罗万象、学无止境。　②治学态度：严谨认真求实、不欺世盗名、有敬畏之心。　③贡献：治学要实事求是，要对后世负责。 角度1：简单做人，踏实做事。 【写作示例】 “简单做人”就是能够淡泊名利，就是能够抛开世事之烦琐。不想太多，不争强好胜，与人为善，热爱生活。“踏实做事”就是要求自己踏踏实实地完成本职工作，完成生活中的各种角色。保持平和的心态，不自私、不自利。希望给别人带来快乐的同时，自己也同样开心快乐！ 有了自己生活的原则，就需要付诸实际。说起来容易，做起来并不简单。我是在不断学习中完善这一原则的。是在不断学习和实践中更加懂得了人生真谛的。那就是做人要谦虚谨慎，不骄不躁。要对己严，对人宽。做事情要一丝不苟，要以高标准默默地做每一件事情。当取得成绩以后，更要把荣誉看淡。把成绩看成过去，一切都重新开始。把荣誉看成是新的高度，新的起点。 角度2: 光明磊落是做人之道。 【写作示例】 梁启超有句名言：“磊磊落落，独往独来，大丈夫之志也，大丈夫之行也。”他正是以此为座右铭，并且努力实践了它。一个人活在这世上，若能不存私心、不夹私念，正直、诚恳地待人，公正、严明地处事，则自会福星高照，当灾祸降临时化险为夷，但作为一名决策者，更重要的是应该忍住猜疑之心，不偏听偏信，行事待人皆需光明磊落，冷静地思考，分析明辨是非曲直，方可灭小人的威风和邪恶之气。 光明磊落要人忍却猜疑、贪欲之念，如此方能成大事，胸襟坦荡，光明磊落，谈吐间自浩旷不已，所行之事自是大手笔。 配人教版　语文　必修1 第9课　记梁任公先生的一次演讲 得剑乍如添健仆　闭门长似在深山 诗林漫步 读陆放翁集 梁启超 诗界千年靡靡风， 兵魂销尽国魂空。 集中十九从军乐， 亘古男儿一放翁。 【赏析】 本诗热烈赞赏了陆游诗歌中渴望建功立业、为国驱驰之志至老不衰的高昂格调；高度评价了陆游千古难遇的奇男子气概。实际上是抒发了作者自己的异代同心之感。他当时虽然亡身海外，想到正遭受列强宰割、阴霾四布的神州大地，发出恨不能从军杀敌的呼喊。 名句背诵 1．凡事预则立，不预则废。(《礼记》) 2．察己则可以知人，察今则可以知古。(《吕氏春秋》) 3．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。(韩婴《韩诗外传》) 4．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》) 5．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 6．