名师一号2015高考数学一轮复习7-1空间几何体的结构特征及三视图和直观图课件 新人教A版.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 拓展提伸 提高能力 T 拓思维·培能力 * * * * * * * * * 读教材·抓基础 研考点·知规律 拓思维·培能力 * * * 回扣教材　扫除盲点 D 读教材·抓基础 * * * * * * * * * * * * * * * * 探究悟道 点拨技法 Y 研考点·知规律 * 第章第一节 ??空间几何体的结构特征及三视图和直观图 高考这样考1.对空间几何体的结构特征的考查，很少单独命题，多与命题真假判断相结合，在考查线面位置关系时，常以几何体为载体． 2.对三视图的考查一直是高考的考查重点，且有以下特点： (1)多以选择题或填空题的形式考查． (2)单独考查三视图问题． (3)与空间几何体的体积、表面积的求法相结合，考查三视图的还原问题. 备考这样做1.重点掌握以三视图为命题背景，研究空间几何体的结构特征的题型． 2.熟悉一些典型的几何体模型，如三棱柱、长(正)方体、三棱锥等几何体的三视图. 1．多面体的结构特征 2.旋转体的形成 3.空间几何体的直观图 空间几何体的直观图常用画法来画，其规则： (1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直，直观图中，x′轴、y′轴的夹角为45°或135°，z′轴与x′轴和y′轴所在平面． (2)原图形中平行于坐标轴的线段，直观图中仍．平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度，平行于y轴的线段长度在直观图中． 斜二测 垂直 平行于坐标轴 不变 长度为原来的一半 4．空间几何体的三视图 (1)三视图的正观图、俯视图、侧视图分别是从物体的、、看到的物体轮廓线的正投影围成的平面图形． (2)三视图的特点： 三视图满足“长、高、宽”或说“一样高、一样长、一样宽”． 正前方 正上方 正左方 对正 平齐 相等 正侧 正俯 俯侧 1．对三视图的认识及三视图画法 (1)空间几何体的三视图是该几何体在三个两两垂直的平面上的正投影，并不是从三个方向看到的该几何体的侧面表示的图形． (2)在画三视图时，重叠的线只画一条，能看见的轮廓线和棱用实线表示，挡住的线要画成虚线． (3)三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察几何体用平行投影画出的轮廓线． 2．对斜二测画法的认识及直观图的画法 (1)在斜二测画法中，要确定关键点及关键线段．“平行于x轴的线段平行性不变，长度不变；平行于y轴的线段平行性不变，长度减半．” (2)按照斜二测画法得到的平面图形的直观图，其面积与原图形的面积有以下关系： S直观图＝S原图形，S原图形＝2S直观图． 1．下列命题正确的是(　　) A．有两个面平行，其余各面都是四边形的几何体叫棱柱 B．有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱 C．有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体叫棱锥 D．棱台各侧棱的延长线交于一点 解析　如果上、下两个面平行，但它们是大小不一样的多边形，即使各面是四边形，那也不能是棱柱，A错；如右图，图中平面ABC平面A1B1C1，但图中的几何体每相邻两个四边形的公共边并不都互相平行，故不是棱柱，B错；棱锥有一个面是多边形，其余各面都是有一个公共顶点的三角形的几何体，而棱台是用一个平行于底面的平面去截棱锥而得到的，故C错，D对． 答案　D 2．一个几何体的三视图形状都相同、大小均相等，那么这个几何体不可能是(　　) A．球 B．三棱锥 C．正方体 D．圆柱 解析　矩形与圆的形状，大小不可能相同． 答案　D 3．三视图如下图的几何体是(　　) A．三棱锥 B．四棱锥 C．四棱台 D．三棱台 解析　几何体底面为四边形、侧面是三角形． 答案　B 4．如图所示，图是图表示的几何体的三视图，其中图是__________，图是__________，图是________．(写出视图名称) 解析　观察几何体的结构特征，不难发现下层长为两个小长方体的长，几何体的高为两个小长方体的高．所以正视图应为，侧视图为，俯视图为. 答案　正视图　侧视图　俯视图 5．等腰梯形ABCD，上底CD＝1，腰AD＝CB＝，下底AB＝3，以下底所在直线为x轴，则由斜二测画法画出的直观图A′B′C′D′的面积为__________． 解析　如图所示： ∵OE＝＝1，O′E′＝，E′F＝， 直观图A′B′C′D′的面积为S′＝×(1＋3)×＝. 答案　 题型一 空间几何体的结构特征 【例1】　给出下列命题： 在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点，则这两点的连线是圆柱的母线； 各个面都是三角形的几何体是三棱锥； 直角三角形绕其任一边所在直线旋转一周所形成的几何体都是圆锥； 棱台的上、下底面可以不相似，但