课堂新坐标教师用书高中物理第1章《从富兰克林到库仑》章末归纳提升课件 沪科版选修1-1.pptVIP

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  • 2017-05-28 发布于湖北
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课堂新坐标教师用书高中物理第1章《从富兰克林到库仑》章末归纳提升课件 沪科版选修1-1.ppt

课堂新坐标教师用书高中物理第1章《从富兰克林到库仑》章末归纳提升课件 沪科版选修1-1

HK · 物理 选修1-1 HK · 物理 选修1-1 一、对电荷守恒定律和库仑定律的理解与应用 1.任何孤立系统的电荷总数保持不变.在一个系统的内部,电荷可以从一个物体转移到另一个物体.但是,在这个过程中系统总的电荷是不改变的. 2.库仑定律的数学表达式:F=k,其中k是静电力常量;F是两个点电荷间的静电力,Q1、Q2是两点电荷所带的电荷量,r是两点电荷间的距离.上式适用于真空中的点电荷.  有3个完全一样的金属小球A、B、C,A带电荷量为7Q,B带电荷量为-Q,C球不带电,今将A、B固定起来,然后让C反复与A、B球接触,最后移去C球,求A、B的相互作用力变为原来的多少? 【解析】 在本题中C球不带电,让其分别与A、B接触,三个小球满足电荷守恒定律,电荷量会重新分配,最后三个小球都具有相同的带电荷量.再分别利用库仑定律求解在不同时刻时的库仑力即可. C与A、B反复接触,最后A、B、C三者电荷量均分,即qA′=qB′=qC′==2Q A、B间的作用力为 F′=k= 原来A、B间作用力F=k=,所以=.即为原来的. 【答案】  二、电场、电场强度与电场线 电场的基本性质是对放入其中的电荷有力的作用,无论电荷是静止还是运动、运动方向如何.电场强度就是应用电场的这一性质而定义的.通过电荷受的力与电荷量的比值,给出了定义式E=.接着又结合库仑定律给出了真空中点电荷电场的决定式E=k.应用时要注意它们的区别. 电场线是为了形象地描述电场而假想的线.它能形象地表示出电场强度的大小和方向,并能清楚地描述不同种类的电场,如匀强电场、点电荷的电场、以及等量同种电荷、等量异种电荷的电场等.  关于电场,下列叙述正确的是 A.以点电荷为圆心、r为半径的球面上,各点的场强都相同 B.正电荷周围的电场一定比负电荷周围的电场场强大 C.在电场中某点放入检验电荷q,该点的场强为E=F/q,取走q后,该点场强不变 D.电荷所受电场力很大,该点电场强度一定很大 【解析】 场强是矢量,不仅有大小,而且有方向.以点电荷Q为圆心,半径为r的球面上,场强的大小E=kQ/r2,但方向不同,故选项A错误.在正电荷和负电荷周围确定场强的方法相同,用检验电荷q放到被考察点,q所受的电场力F,那么E=F/q.由此可见,何处场强大,何处场强小,与电荷的正负并没有什么关系,故选项B也错误.电场强度E是电场的性质,检验电荷是用来体现这一性质的“工具”,就像用温度计测量水的温度一样,温度计插入水中,水的温度就由温度计显示出来,取走温度计,水的温度仍然如此,不会消失,故C正确.E=F/q一式中,E的大小并不是由F、q来决定的.在电场中某一点放入一检验电荷q,那么q越大,F越大,而F/q这一比值将不变.故选项D错误. 【答案】 C

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