课堂新坐标教师用书高中物理第2章 第2节 交变电流的描述同步备课课件 粤教版选修3-2.pptVIP

正弦交变电流的图象及应用 选项 诊断 结论 A A、C时刻感应电流最大，应该位于垂直中性面的位置 × B B、D时刻感应电流为零，线圈位于中性面位置，磁通量最大 × C 从A→D时刻，电流没有完成一次周期变化，线圈转过的角度小于2π × D 由于一个周期电流方向发生两次改变，故50个周期改变方向100次 √ 图2－2－8 图2－2－11 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 YJ · 物理 选修3-2 教师用书独具演示 演示结束 课　标　解　读 重　点　难　点 1.能应用楞次定律和法拉第电磁感应定律推导出正弦交流电的表达式. 2.理解正弦交流电的函数表达式，并能利用交变电流的规律解决实际问题. 3.理解正弦交流电的图象及应用. 4.在探究中培养学生的实验能力和思维能力. 1.正弦交流电表达式的理解及应用．(重点) 2.正弦交流电图象的理解及应用．(重点) 3.正弦交流电表达式的推导过程．(难点) 用函数表达式描述交变电流 Em sinωt nBSω 用图象描述交变电流 电动势e 电流i 电压u 时间t 正弦交变电流瞬时值、峰值表达 式的推导 图2－2－5 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 YJ · 物理 选修3-2