课堂新坐标高考语文一轮复习现代文阅读 专题四 第3节 报告阅读课件.pptVIP

规范审答指导 规律总结 标题的含义大多与主旨关系密切，要着眼全文概括。第二问实际是考查议论文的结构，本文各部分之间有很强的逻辑关系，把握好这一点，弄清各部分是从哪个角度论证的，是关键所在。 * 专家点评 “阳光”在文中有借代意味，意指所有的新能源；新能源的发展遭遇困境，所以需要法律来保护、推动。要明白作者从哪几个方面来论述，需要理清文章的思路：文章先总说新能源未能“自由”，需立法来保护；然后分析了新能源不能自由的两个原因；再指出新能源有巨大的发展前景，只有通过立法来保护它的发展，才能让新能源获得自由。 * 满分答案 “让法律来保护阳光”，指通过立法来推动可再生能源的开发利用。 论述：(1)可再生能源不自由，是指它们得不到开发利用。 (2)不自由主要有两个原因：受科学认识局限，受眼前利益局限。 (3)只有通过立法突破眼前利益的局限，才能保护可再生能源的自由发展；保护可再生能源的自由发展，也就是保护人类的自由发展。 * 整合探究例破 * 一、调查报告的定义和分类 调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。 按调查报告的性质和内容，一般可以划分为综合调查报告、典型调查报告和专案调查报告三类。 * 二、调查报告的文体特点 一般来讲，调查报告的结构，由开头、主体和结尾三部分组成。 开头：就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方式和结果等。这样做，有利于作者展开和读者理解整个调查报告的内容。还可以在调查报告的开头部分写一个类似于消息的导语一样的文字，提示一下全篇的主要内容，使读者形成一个总的印象，以便迅速把握全文的中心。 * 主体：调查报告中关于事件的叙述和议论主要写在这部分里，是充分地表现主题的重要部分。在内容安排上，主要采取纵式、横式和对比三种结构形式。 1.纵式结构。按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。这种纵式结构比较简单，适合表达线索单一、内容集中的报告内容。它的特点是内容连接贯通，结构条理清楚。 * 2．横式结构。可以按调查的内容分为几个部分，加以叙述和说明。这种结构比较常见，它的特点是从几个不同的角度、侧面回答问题，论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂、内容层次多的报告内容。写作时要注意安排好各部分之间的逻辑关系，分清并列、从属、主次关系。 3.对比结构。即把两个不同对象对比着写。在自始至终的对比中让人们认识到不同的思想、不同的做法，会产生不同的结果。结构安排上的对比是为了引起读者思想上的对比，使读者在对比中肯定所是，否定所非。 * 主体部分不管采取什么样的结构，都应该做到先后有序、主次分明、详略得当、联系紧密、层层深入，以更好地表现主题。 结尾：可以总结全文、深化主题，也可以展望未来、提出希望；可以是归纳主题、强调意义，也可以没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。结尾要简洁有力，有话则长，无话则短，既不可草率从事，也不可画蛇添足。 * 三、怎样快速准确地把握报告的内容 1. 迅速准确阅读文章第一段(开头部分)，把握调查的对象、内容。 2. 阅读全文，了解清楚事件的起因、发展和结果。注意事件的细节。 3. 重点精读一些调查者总结收集的数据和调查者发表议论的部分，深入研究其核心内容。 4. 整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思，与其他类型的文章解读分析方法一样。 * 一、考题常设问题 (1)文中的观点与材料有什么关系？ (2)行文上有什么特色？ (3)结合现实对文中的观点谈谈看法。 * 二、解题方法探究 1．解答考查文中观点与材料的关系题的方法 报告是在叙述中把观点表达出来的，即在事实材料的基础上得出观点。因此，我们要注意在阅读中把握好文章中的材料与观点的统一问题。 (1)运用一个或几个典型材料说明观点。 我们要注意材料的典型性，同时也要注意材料内部的相互逻辑关系，从不同的角度和侧面说明观点。 * (2)运用对比的材料来突出观点。 这种对比，可以是今昔、新旧、正反和成败等的对比。通过不同事物不同方面的对比，能够更好地突出事物特点，更好地划清是非界线，突出观点。对比还可以是具体的事实，也可以是统计数字、百分比。 (3)用精确的数字来直接说明观点。 基本统计数字、百分比，都可以反映事物的面貌和实质，增强说服力。在运用统计数字说明观点时，要注意它的精确性，要实事求是，要有明确的目的性，运用时要根据内容的需要，力戒盲目堆砌数字，湮没观点。 * 报告可以先摆材料后提观点，也可以先提观点再用材料加以说明。有时虽不是明显地提出观点，但可以从阐述中看出观点。总之，不管用什么样的方法，一定要做到观点与材料的高度统一，以便更好地表现主题。 2．解答考查文本特征类题目的方法 文本特